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ATPS – Química - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações relacionadas à extração de materiais da atmosfera, hidrosfera e biosfera; Relacionar informações e processos industriais com as diversas áreas de conhecimento; Relacionar as propriedades das substâncias constituintes dos combustíveis com seus usos e processos de separação. DESAFIO Esse desafio proporcionará aos alunos compreender um pouco melhor o mundo em que vivem usando ferramentas da disciplina de Química. No decorrer desse desafio serão estudadas as formas pelas quais diversos materiais são extraídos da atmosfera, da hidrosfera e da biosfera e com eles são utilizados para a sobrevivência e bem estar da espécie humana, assim como compreender os processos químicos, relacionando-os com suas aplicações tecnológicas, ambientais e sociais. Este desafio pretende mostrar as transformações químicas que ocorrem no dia-a-dia e no sistema produtivo e como o conhecimento científico possibilita ao ser humano compreender, prever e controlar esses processos. Isso permitirá a ampliação do conhecimento científico e a compreensão das aplicações da Química e suas conseqüências na sociedade, na economia e no meio ambiente. ETAPA 1 Aula-tema: Matéria, energia, transformação e substâncias Esta atividade é importante para que você possa…

Em relação à fotossíntese, assinale como verdadeiro ou falso: ( ) Na etapa fotossintética ocorre a produção de ATP, NADPH2, fotólise de H2O e produção de O2 livre. ( ) Temperaturas muito altas e baixas concentrações de CO2 podem reduzir a velocidade da fotossíntese. ( ) A taxa de fotossíntese é igual à de respiração no ponto de compensação de uma planta. ( ) A formação de ATP e NADPH2 durante a etapa fotoquímica da fotossíntese ocorre, respectivamente, por redução e…

ATPS Química Identifique quais os gases que compõem a atmosfera e suas respectivas concentrações (porcentagem no ar). Descreva pelo menos uma aplicação de cada gás. Compare os gases que compõem a atmosfera e responda se todos eles são substâncias simples. Justifique sua resposta. Pesquise como é realizada a separação dos gases que compõem a atmosfera. Pesquise e elabore um resumo sobre a “produção industrial da amônia pelo processo de haber-bosh”. Elabore um texto em…

Orientador: (Prof. Marcio) SÃO PAULO 2012 JENILSON ROCHA JONATH... Salvar este Trabalho * Atps Calculo 3Semestre Anhanguera Educacional S/A Faculdade de Santa Bárbara DOeste Engenharia Ciclo Básico Matemática II 3º Semestre Nome XXXXXXXXXX RAXXXXXX Nome XXXXXXXXXX RA... Salvar este Trabalho * Mecanica Geral Engenharias Ciclo Básico (Matriz Especial) Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Profº: Diogo Pedroso JUNDIAI 2012... Salvar este Trabalho * Mecanica…

Curso de Engenharia 1° Semestre ATPS de Quimica Título: Matéria, Energia, Transformação e Substâncias Taubaté Ano: 2011 ATPS – QUÍMICA Etapa 1 - Passo 2 Identifique quais os gases que compõem a atmosfera e suas respectivas concentrações. Descreva pelo menos uma aplicação de cada gás. Nitrogênio - 78 % utilizado em refrigerantes; Oxigênio - 21% utilizado no tratamento de água; Argônio - 0,9% utilizado na fabricação de lâmpadas e outros gases - 0,1%. Compare os gases…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA, MECÂNICA E DE PRODUÇÃO DICIPLINA: QUÍMICA ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS: Alessandra Neves RA:2554441082 Walter Silva 1158390133 Jairovan Denis 1139320007 Fayster…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES JOINVILLE UNIDADE II QUÍMICA ATPS PASSO 2 Identifique quais os gases que compõem a atmosfera e suas respectivas concentrações (porcentagem no ar). Descreva pelo menos uma aplicação de cada gás. Resp:O ar atmosférico é composto por vários gases, tais como: nitrogênio (78%), oxigênio (21%) e 0utros gases (1%). Nitrogênio - (simboloN), incolor, inodoro e insípido, O nitrogênio é um dos principais elementos de que precisam os animais e as plantas,…

ATPS – QUÍMICA Etapa 1 – Aula tema: Matéria, energia, transformação e substâncias. Esta atividade é importante para que você possa reconhecer e valorizar a atmosfera e biosfera como fonte de materiais úteis para o ser humano; conhecer algumas utilidades cotidianas e algumas aplicações industriais desses materiais; compreender o significado do conceito de substâncias simples e compostas, mistura heterogênea e homogênea; entender a importância dos processos de separação de misturas…

[pic] ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS QUÍMICA – PRIMEIRO DESAFIO Prof. Wellington de Oliveira Nome:______________________________RA________ Nome:_____________________________RA_________…

Exercicio Biologia Celular 1. Identifique e defina os níveis de organização dos seres vivos, iniciando pelo átomo e chegando ao organismo humano. R. átomo – molécula – organela- célula- tecido - órgão – sistema –organismo 2. Conceitue célula com suas palavras. R. é a unidade base dos seres vivos, pois é responsável pela sua estruturação e seu funcionamento. 3. Como a célula é estudada? R. inicialmente a célula foi vista pela primeira vez por Hobert Hooke em 1663 por um…