Atps Psicologia Mapa Conceitual

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR: MÔNICA SATOLANI TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - ATPS FLORIANO 26 de setembro de 2013 SUMÁRIO 1 Premissa de a administração ser uma habilidade humana e acontecimentos sociais que ocasionaram o surgimento das Teorias da Administração e algumas características

Recurso Responsáveis 1º bimestre Professores ATP - ATP 2º bimestre Professores - ATP 1º bimestre Professores Alunos - ATP Professores Diretor Cada 50 dias Professores - ATP Diretor Todo bimestre Todo bimestre 1º e 3º bimestre Professores ATP - Alunos Professores ATP Diretor Pais Alunos Professores Equipe Pedagógica Diretor - ATP Diretor ATP - Diretor Conselho Deliberativo…

núcleo epistemológico compreende conhecimentos acerca de fundamentos históricos, filosóficos, metodológicos, científicos e linguísticos propedêuticos ao desenvolvimento e à apropriação dos conhecimentos específicos. Esses saberes remetem às bases conceituais, às raízes e aos fundamentos do conhecimento sistematizado. Fornecem sustentação metodológica e filosófica para os saberes específicos voltados à prática pedagógica em uma determinada área de atuação docente.  O núcleo…

de entender os problemas mais comuns que ocorrem no dia a dia de um profissional de Educação Física. Com isso, quero que o dicente esteja próximo da realidade. Nas unidades que se seguirão, você terá a possibilidade de compreender esse universo conceitual, além dos seus desafios, para promover um viés sistematizado da prática. Por se tratar de um campo amplo de sistemas e suas estruturas, destacamos as principais formas e função que comporão o objeto deste CRC: na Unidade 1, trataremos…

além de instrumentá-lo, na era da informação, para sua autonomia intelectual. c) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) A partir do 1º semestre de 2011 as disciplinas que compõem os cursos de graduação desta instituição serão desenvolvidas por uma metodologia centrada na aprendizagem do aluno, sendo a Atividade Prática Supervisionada (ATPS) um componente desta metodologia. A ATPS compreende um conjunto de etapas programadas e supervisionadas para que ao, ao final, os seguintes…

Ambiente Virtual de Aprendizagem para você. 3. Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro. 4. Participe dos Encontros Presenciais e tire suas dúvidas com o tutor local. 5. Após concluir o conteúdo dessa aula, acesse a sua ATPS e verifique a etapa que deverá ser realizada. Tema 1 A Aquisição da Linguagem ícones: 7 Conteúdos e Habilidades Nesta aula, você estudará: • As análises voltadas à compreensão da aquisição da linguagem. • As…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Administração SILVANO BALTAZAR FERREIRA LEANDRO TAMBURUS SANDRA REGINA FRANCISCO DA SILVA AMAURY ZUCOLARO RA 7322547890 RA 6788411528 RA 7930688400 RA 6746337563 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Entregam como requisito para conclusão da Disciplina “Teoria da Ciências Sociais”, sob orientação do professor-tutor presencial Anderson Luís Eburneo Pereira. Universidade Anhanguera – UNIDERP Ribeirão Preto Novembro/2013 …

...................................................26 1.2 AS CATEGORIAS DOS CONTEÚDOS NO CONTEXTO DIDÁTICOPEDAGÓGICO...........................................................................................................31 1.2.1 Conteúdos Conceituais ..............................................................................33 1.2.2 Conteúdos Procedimentais.........................................................................37 1.2.3 Conteúdos Atitudinais............................

o esporte da habilidade física”. Depois, satisfeito com suas palavras, sentou e tomou seu vinho. Então o norte-americano rosnou: “Mister, o xadrez e a esgrima são okeis, mas o mais nobre dos esportes é o pôquer. Ele exige dissimulação e farsa, psicologia e trama. É um esporte que não se joga apenas com o corpo e o cérebro, mas também com a alma. É o esporte do controle emocional”. Depois, satisfeito, sentou e tomou seu uísque. O homem mais rico do mundo pediu então algum tempo para…

papel razoavelmente simples, ouvir atentamente as explicações que eu tinha para dar. Logo percebi alguns problemas: eu não sabia tanta Biologia assim e descobri em pouco tempo que era bastante ingênuo crer que ter o conhecimento dos conteúdos conceituais específicos de minha área era suficiente para um ensino efetivo. Fui descobrindo também que não basta que o aluno só ouça a aula. O processo de ensinoaprendizagem é muito mais complexo e está inserido num contexto bem mais amplo do …