Atps psicologia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação Nome dos Acadêmicos: Janaína Vito – RA 421191 Josinete Gonçalves – RA 421213 Talita Tomazela - RA 421339 Cordeirópolis/SP Setembro/2013 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação do tutor à distância Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Cordeirópolis/SP Setembro/2013 1. Introdução Muito se discute a importância de cada filosofo na educação como, por exemplo: Sigmund Freud: Psicanálise, método investigativo, buscar o significado oculto, o sonho é uma manifestação do inconsciente. Jean Piaget: Inicio da construção do conhecimento. Epistemologia genética: Parte que estuda o desenvolvimento e construção do desenvolvimento. Henri Wallon: Afeto: Contágio, nós contagiamos com o sentimento do outro seja amor, raiva etc... Lev Vygotsky: A aprendizagem se dá por toda vida, o ser humano passa a vida inteira numa dialética e continua espiral. Para Vygotsky o

UNIVERSIDADE ANHANGUERA (UNIDERP) CURSO: PEDAGOGIA ANA TEREZA CONCEIÇÃO PENHA RA: 436469. GEOVANNA MARIA F. W. DO AMARAL RA: 426167. ROSILÉIA DO SOCORRO B. DOS SANTOS RA: 438517. PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. ANANINDEUA-PA 24/09/2103 A Psicanálise constitui a demonstração óbvia, do paradigma porque revela o ambiente em que a Psicanálise surgiu e o destino original de suas formulações: a…