Atps Etapa 2 Teoria Administração

ATPS DE ADMINISTRAÇÃO OSASCO 2013 UNIBAN ANHANGUERA Caio Gustavo Piccirillo Viudes R.A: 6238206212 José Donizete de Oliveira R.A: 6270268837 Joni Pelissari Muterle R.A: 6448323213 Valdim Alves da Silva R.A: 6238201970 ATPS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

michele.farah@anhanguera.com AGENDA • Orientações Gerais para o Semestre • MUDANÇAS 2015: • Média • ATPS • Lista de Presença • Atendimento Coordenador • Portal do Aluno • ENADE • PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – PEA • Aula 1 • O que é Comportamento Organizacional • Hexagrama-Síntese 1 MUDANÇAS 2015 » Média: a partir desse semestre APROVADO> ou = A 6,00 Sem arredondamento = 5,65 é 5,65 » ATPS 1º. Bimestre = 2,00 2º. Bimestre = 2,00 » Lista de Presença Feita pelo professor antes do…

Administração - 2ª Série - Teoria da Contabilidade Antonio Fernando Coelho Pág. 6 de 6 ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você perceba as nítidas diferenças de concepção,obrigações e gestão entre sociedades empresárias e sociedades anônimas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Acessar o artigo indicado:  Algumas considerações sobre as sociedades anônimas e seu regramento legal . Disponívelem: .Acesso em: 26 maio 2013.2

ATPS – TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Empresa familiar de confecção, chamada JC Confecções, com foco em malharia, fundada há dois anos pelos irmãos José e Carlos. Principais problemas sofridos: A empresa hoje está passando por algumas dificuldades: Queda nas vendas; Reclamação dos clientes quanto à qualidade dos produtos; Reclamação dos clientes quanto ao atendimento; Não existe nenhum tipo de comunicação interna; Os colaboradores estão desmotivados e os proprietários não têm mais…

de Taboão da Serra Curso de Graduação em Administração ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA DE TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Etapa 1 – Reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação. O Processo de Negociação. Etapa 2 – A importância da comunicação na Negociação. As variáveis Básicas da Negociação. Professora: Maristela Lamussi de Mattos Taboão da Serra-SP ........../....... de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ETAPA 01 – REFLEXÃO SOBRE A…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TEORIA DA CONTABILIDADE - 1ª e 2ª SÉRIE C DIEGO ALVES PACHECO – 7474680740 1ºC JOSYANE GONÇALVES DE LIMA SILVA – 7474680741 1ºC MARCOS AURÉLIO OLIVEIRA ALVES – 7252620694 1ºC SAMANTHA DE GODOY – 7626711198 1ºC TAMARA DOS SANTOS SILVA – 1072988149 2º C THAYRINE SOARES SILVA – 7249578386 1ºC ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) SOROCABA – SP 2013 DIEGO ALVES PACHECO – 7474680740

A TI V I D AD ES P RÁTI CAS S UPERV I SI ON AD AS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A at iv idade prática supervisionada ( ATPS) é um procedim ent o m et odológico de ensino- aprendizagem desenv olv ido por m eio de um conj unt o de etapas program adas e supervisionadas e que t em por obj et iv os:  Fav orecer a aprendizagem .  Est im ular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Prom over o est udo, a convivência e o t rabalho em…

acessar e lerAdministração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Gislaine Milena Casula Magrini Pág. 4 de 4 depressão atingiu toda a sociedade norte-americana, levando grande parte da população ao desemprego. 2 Ler o contexto histórico do filme Tempos Modernos disponível em:  . Acesso em: 16 maio 2013. Passo 3 (Equipe) Elaborar um relatório, de até duas páginas, retratando um paralelo entre o filme Tempos Modernos, assistido no Passo 2, e A Moderna Gestão de…

TÉCNICAS DE NEGOCIÇÃO ATPS Etapa Nº 1: Reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação. ATPS Etapa Nº 2: O processo de Negociação. A importância da comunicação na Negociação. As variáveis da Negociação. Curso: Logística – 4º período Professor: Luiz Carlos Pernambuco Aluno: Gabriela Marin RA: 3219534084 NITEROI 2013 Aula Tema Etapa Nº 1:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST Recursos Humanos 1ª Série Empreendedorismo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e     eficaz.   Promover o estudo, a convivência e o trabalho em