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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 6ª Série Teoria Eletromagnética A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Mauro Vanderlei De Amorim Faculdade Anhanguera de Jundiaí e Campinas III Engenharia Elétrica - 6ª Série - Teoria Eletromagnética Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido…

ATPS DE ELETROMÁGNETISMO CURSO: ENG. DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA: ELETROMÁGNETISMO PROFESSOR: VITOR PERÍODO: 6° PERÍODO SALA: 309 BELO HORIZONTE, JUNHO DE 2015 ALDENIZIO NUNES CASTRO RA 5218980975 ELISIO ROBSON RODRIGUES RA 5664142721 JÉSSICA RABETTI RA 5821149066 LEANDRO PERDIGÃO XAVIER …

(CREA - RJ 52959/D), formado pela Universidade Gama Filho (UGF) em julho de 1976; pós-graduado em Sistemas de Energia Elétrica pela COPPE – UFRJ em 1984 e em Docência Universitária pela Universidade Gama Filho em 1996. Lecionou na Universidade Católica de Petrópolis (UCP), na Universidade Gama Filho (UGF), no Centro de Instrução Almirante Wandenkolk (CIAW) e no Centro de Instrução Almirante Graça Aranha (CIAGA-Escola de Marinha Mercante). Atualmente, integra o corpo docente da…

Faculdade Anhanguera Campus Ribeirão Preto /SP Professora Inara Amoroso Termodinâmica ATPS Engenharia de Controle e Automação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Automação e Controle 6ª Série Termodinâmica ETAPA 1 Aula-tema: Definição e Conceitos Fundamentais. Substâncias Puras e Propriedades. Esta atividade é importante para você compreender os fenômenos associados aos conceitos de temperatura e calor, e também para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA UFRN CT DEE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA DA UFRN Natal, outubro de 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA UFRN CT DEE Reitor: José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitor: Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho Diretor do CT: Manoel Lucas Filho Vice-Diretor:…

2010 Projeto Pedagógico das Engenharias CECS UFABC Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas Projeto Pedagógico das Engenharias Prefácio O presente documento apresenta a evolução das matrizes curriculares das Engenharias da UFABC, definindo estrutura acadêmica e requisitos obrigatórios para a formação das várias modalidades de engenharia oferecidos pela UFABC, dentro das imposições do projeto pedagógico da universidade, os requisitos das diretrizes…

Faculdade Anhanguera de Bauru Curso: Engenharia de Controle e Automação Disciplina: Materiais Eletroeletrônicos Professor: Washington Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Integrantes: Alex Sandro Dutra RA: 4844923170 Benedito Romano RA: 4488911493 José Antonio Manzato RA: 3710619374 Serafim Francisco Nassula RA: 4664906267 Wagner Luiz…

alunos e funcionários – nos processos consultivos e decisórios, através do conselho de escola e associação de pais e mestres; III- transparência nos procedimentos administrativos e financeiros, garantindo-se a responsabilidade e o zelo comum na manutenção e otimização do uso, aplicação e distribuição adequada dos recursos públicos; Artigo 9º - A autonomia da escola, em seus aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos, entendidos como mecanismo de fortalecimento da gestão a…

Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 – Matemática Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Ciências : ensino fundamental / Coordenação Antônio Carlos Pavão .Brasília : Ministério da Educação,…

OBJETIVOS O Curso Técnico Integrado em Alimentos, na forma Integrada, presencial, tem como objetivo geral formar um profissional capaz de atuar nas mais diversas áreas do setor de alimentos. Os objetivos específicos do curso compreendem:  contribuir para a formação critica e ética frente às inovações tecnológicas, avaliando seu impacto no desenvolvimento e na construção da sociedade;  estabelecer relações entre o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia e suas…