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PASSOS Passo 1 (Equipe) Discutir como a classe “C” brasileira se comportou perante a crise mundial. Procurar abordar diversos setores da economia (imóveis, automóveis, eletrodomésticos, etc.). O que aconteceu com esses setores enquanto a crise crescia pelo mundo, nos últimos anos no Brasil? Como a atuação do governo influenciou esses resultados (ex.: redução de IPI, aumento do crédito, etc.)? Passo 2 (Equipe) Realizar a discussão do Passo 1 e responder a: “Como os três tipos de consumidores da classe C apontados no texto da etapa anterior (consumista, planejador e retraído) provavelmente se comportaram durante os primeiros momentos da crise mundial (anos de 2008 e 2009)?”. Passo 3 (Equipe) Atualizar a discussão, mostrando como se encontra a economia, no momento em que é realizada a ATPS, e como os brasileiros da classe “C” têm reagido a ela. Para isso, verificar cadernos de economia e revistas especializadas. Boas fontes de consulta são:  Revista Exame. Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2013.  HSM. Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2013. Passo 4 (Equipe e Individual) 1 Finalizar o texto analítico sobre a classe “C” e a situação econômica mundial. Digitá-lo em arquivo único, seguindo as normas do item padronização desta ATPS com extensão .doc., com no mínimo cinco e no máximo dez páginas, formatado a partir da estrutura proposta durante o desenvolvimento das etapas desta ATPS, a saber: CST em Marketing - 4ª Série - Marketing e Comportamento…

Consumidor Professor: Atividades Práticas Supervisionadas Desafio: Elaborar um texto analítico do comportamento do consumidor brasileiro da classe “C” frente à crise econômica mundial. Nome do aluno RA 2014 SUMÁRIO Resumo ….................................................................................................................... RESUMO INTRODUÇÃO A proposta ou desafio deste trabalho, segundo o texto norteador da ATPS…

SUPERVISIONADAS TEORIA DA CONTABILIDADE Relatório apresentado à Faculdade de Valinhos,como exigênciada disciplina Teoria da Contabilidade. Orientadora: Profª. Sandra Carvalho Valinhos 2014 AVALIAÇÃO __________________________ Profª Sandra Carvalho Nota RESUMO A ATPS (Atividade Prática Supervisionada) é uma metodologia utilizada pela Instituição para…

Relatório de Prestação de Contas - TCU  GRUPO I – CLASSE V – Plenário TC-014.800/2007-3 (com 10 Anexos e 6 Volumes de Anexo) Apenso: TC-008.860/2007-6 (com 5 Anexos) Natureza: Acompanhamento Entidades: Ministério do Esporte, Estado do Rio de Janeiro, Município do Rio de Janeiro/RJ e Comitê Organizador dos Jogos... 68740 Palavras275 PáginasPlanilha E Acompanhamento De Fluxo De Caixa Como Usar a Planilha Eletrônica para Acompanhar e Projetar o Fluxo de Caixa por Carlos Alexandre Sá…

Xavier Callado – RA 8201932782 Jaqueline Rodrigues de Lima – RA 8055779557 Lenir Gonçalves de Oliveira – RA 8074865449 Marcela Stephani Tretene Pereira – RA 8868416441 Natalie Monique Naconechini – RA 8097863328 Taina de Souza – RA 8087879910 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Relatório final de Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina de Economia do Curso de Ciências Contábeis e Administração sob a orientação do…

ATPS – ECONOMIA Etapa 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Introdução a economia. Passo 1 (Equipe) Listar algumas possibilidades de ramo de negócios que gostariam de analisar (produto ou serviço) e, ao final de uma discussão sobre viabilidade de obtenção de informações, eleger uma das alternativas para ser o objeto de trabalho desta ATPS. Informática é um setor que vem crescendo, principalmente na classe C, decorrente da globalização e preços mais acessíveis dos…

– SP Curso: Administração Disciplina: Economia Período: 1o Semestre ATPS – Análise econômica regional sobre um produto (calçado) Membros, Tutora EAD – Raquel Mario Professora EAD - Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz Ribeirão Preto, setembro de 2013. Introdução A presente ATPS traz uma análise econômica regional do setor calçadista, e que através de…

Projeto da sintaxe Capacidade de escrita:  Nas 4 anteriores  Suporte para abstração  Expressividade Abril/2015 Paradigmas de Linguagem de Programação – ATPS – Fernando Aboim. 1 Confiabilidade:     Nas 6 anteriores Verificação de tipos Manipulação de exceções Apelido (alising) Critérios de avaliação das linguagens: Legibilidade influi: O desenvolvimento e a depuração dos programas. A manutenção dos programas. Todo o desempenho das equipes de programação. Fatores que…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 1ª Série Economia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Economia Administração A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para…