Atps Desenho Mecanico

FACULDADE ANHANGUERA GOIÂNIA ATPS DE MECÂNICA DOS FLUIDOS GOIÂNIA – 2015 FACULDADE ANHANGUERA GOIÂNIA DIOGO DAVID DE FREITAS RA 6275285236 ANTONIO MARCOS M. DE LOIOLA RA 6662380083 EDVALDO LUIS DA SILVA RA 6276278214 …

ANHANGUERA EDUCACIONAL Ltda. Faculdade Anhanguera São José Bacharelado em Engenharia Elétrica e Controle e Automação 1º semesre Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS DESENHO TÉCNICO Alexandre dos Reis Soares RA: 8407151610 Carlos Eduardo Avanzi RA: 8469219772 Davilson da Silva Cruz RA: 8483194087 Deiviti Costa Silva RA: 9902015540 Elton Clayton de Paula RA: 8638276818 Professora: Ivo Sakamoto São José dos Campos-SP Abril de 2014 SUMÁRIO

Universidade Anhanguera ATPS – Aspectos Gerais do Desenho Técnico Disciplina: Desenho Técnico Tutor: Igor Augusto Alves Batista Bárbara Pereira Lima RA 1575159815 Bárbara Priscy de Oliveira Saldanha RA 1590903568 Cintia Cristina Costa RA 1567209554 Daniel de Jesus RA 2485807403 Diego Araújo da Cruz RA 1598853917 Jéssica de Oliveira Seba RA 1586965421 Ludsheron Barbosa Versiani RA 1571196186 Thaís Laura RA 1577123290 1 BELO HORIZONTE/MG 2015 RESUMO Ao longo deste estudo entenderemos…

Supervisionada Disciplina: Desenho Técnico Prof Cesar Augusto Agurto Lescano ENGENHARIA CIVIL 1º SÉRIE B ATPS Anderson Rodrigues de Oliveira Cristiano Pereira da Silva Filho Fabiano Luis Ramos Luiz Gustavo Benedito Neudimar da Silva Melo RibeirãoPreto –SP 08/06/ 2015 Introdução O desenho técnico é uma…

ATPS Relatório 1 Tecnologias Ribeirão Preto 26/03/2015 Tecnologias CAD/CAE/CAM Com a necessidade de fabricação das ferramentas com menor custo e maior rapidez, a utilização de Softwares ficou indispensável para fabricação de peças com alta qualidade de usinagem. Para atender essas necessidades a utilização dos Softwares CAD, CAM e CAE e principalmente tornos e fresas CNC, ficou impreterível para as indústrias. Com essas novas tecnologias CAD, CAM e CAE, as empresas de hoje

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Fabricação Mecânica 5ª Série Processos de Fabricação. A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DESENHO TÉCNICO ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPEVISIONADAS Rodrigo Luis Ignacio - RA 6621353926 Marlon José Franco de Oliveira – RA 5800144187 Professora: YOSHIO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Abril/2013 1º ETAPA Capítulo 1 a) Defina qual é a principal característica do desenho técnico em relação ao desenho artístico. R: O desenho técnico deve ser…

base as etapas 1 e 2 da ATPS, abordaremos sobre a construção de um guindaste a partir de materiais como palito de picolé, cola instantânea, fio de nylon, uma base de madeira plana para sustentação do guindaste. Pesquisas sobre estruturas e montagens de guindastes, e verificaremos a carga máxima suportada pelo mesmo. 1 Sistemas de modalidade horizontal e vertical Sistemas de modalidade horizontal e vertical são sistemas mecânicos utilizados…

quando se lhes diminui a pressão. Coesão: força de atração entre as partículas do fluído e que permitem as mesmas resistirem a pequenos esforços de tensão. Passo 2- Pesquisar vídeos sobre o funcionamento de braços mecânicos hidráulicos. Respostas: Observamos que o braço mecânico uma de suas articulações e montado com dois cilindros, a força (N) feita na menor é proporcional à sua área, ou seja, bem pequena. Quando o fluido (água) é pressionado para o outro êmbolo, ele produz uma força (N)

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 5ª Série Elementos de Máquinas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…