Atps Contabilidade 2 Semestre

Administração de Empresas - Contabilidade 3º Semestre – Turma “B” ATPS – Etapa 02 Prof. Esp. Edi Fernando Autores R.A | Nome | 2554440731 | Gilvan de Oliveira Gonzalez | 1191433088 | Rafael Paim Maragno | 2505003830 | Daniel de Souza Celente | 2504021077 | Carolina Giesta | 1191409907 | Diego Silva | 1191428969 | Anderson Pereira | Rio Grande 21 de Maio, 2012. PASSO 01 Identifique, e assinale com um “X” na primeira coluna, as contas que não são de resultado.

TRABALHO: CONTABILIDADE INTERMEDIARIA Nome dos Alunos: Célia Aparecida da Silva RA: 6787383030 Claudecyr Ap. M. Junior RA: 6967484976 Gilvan R. de Almeida RA: 6988450407 Juciana de F. D. Medeiros RA: 6942015986 Renata Teodoro de Almeida RA: 6782387488 Samuel dos Santos Oliveira RA: 6942009619 Turma: Administração e Ciências Contábeis – 4º Semestre Professor Presencial: Cicera Oliveira Profa. Ma. Hugo Davi Santana Introdução A…

Faculdade Anhanguera Educacional Taboão da Serra Administração – 5º Semestre DP Contabilidade de custos ATPS Leandro Aparecido - RA: 3242560436 Professor: Wagner Freitas Taboão da Serra, 19 de Outubro de 2013. Desenvolvimento do Passo 2 da Etapa 1 do Desafio ATPS - Gestão de Custos Produto: Pão de hot-dog Entradas Saídas Saldo Data Histórico Qtde $ Unit

CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA APRESENTAÇÃO Elaborado Desafio de ATPS (Atividades Praticas Supervisionadas), apresenta ao Curso de Graduação em Administração da Anhanguera, como exigência da disciplina de Contabilidade Intermediária a atividade de competências e habilidades, tendo finalidade de mostrar a apresentação das etapas de ATPS da disciplina de Contabilidade Intermediária. Contemplando temas importantes para o nosso aprendizado e para compreensão da necessidade e o uso das…

SANTOS; RA: 1299262956. JOELMA LAUREDO NOGUEIRA DA SILVA: RA 396696 PATRÍCIA VITÓRIA: RA 400843 TÍTULO ATPS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SUB TÍTULO RELATÓRIO COM O PLANO DE ABERTURA E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA EMPRESA TUTOR À DISTÂNCIA Prof. Luiz Gustavo Fernandes Nova Iguaçú, 30/05/2015. INTRODUÇÃO Um dos mercados mais concorridos e acirrados de todos na atualidade, o mercado de contabilidade é um dos que mais atrai pessoas interessadas em ganhar dinheiro vivenciando a…

A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR ADMINISTRAÇÃO ATPS CONTABILIDADE GERAL Prof. Ensino à Distância: Me. Hugo David Santana Prof. Tutor de Ensino a Distância: Clério de Vietro. Campo Grande – MS ABRIL / 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR ADMINISTRAÇÃO ATPS CONTABILIDADE GERAL Prof. Ensino à Distância: Me. Hugo David Santana…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática Administração supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação Programação Estruturada II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ✓ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ✓ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ✓ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ✓ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.