Atps Construção De Algoritmos N

Universidade Anhanguera Curso: Engenharia Química 1 Disciplina: Cálculo Numérico ATPS – Etapas 3 e 4 Data da Entrega do Trabalho: 27 de Novembro de 2013 Turma: 2ª Série EQ Professor Responsável: Eduardo S. Oliveira Aluno: Karoline R. M. Melati RA 6245224565 Uso do Professor Nota do grupo Aluno: Monique Correa Brandão RA 6622360658 Uso do Professor Aluno: Nicolas Maikel P. da Costa RA 6657260855 Uso do Professor Aluno: Rafaela M. Lopes

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e aplicação dos conteúdos. Estão organizadas na forma de desafios, com orientação passo a passo, e para cuja solução são desenvolvidas as competências e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4ª aula do horário…

.......................................................... 52 2.3.4 - Coordenação Relé – Religador .................................................................... 54 3 - Conceitos Básicos Sobre Algoritmo Genético .......................................................... 56 3.1 - Algoritmos Genéticos......................................................................................... 58 3.1.1 - População Inicial .......................................................................

Carvalho Turma: N 10 ATPS DE MATEMÁTICA Adriana de Jesus Teixeira RA 426732 Cristiane Jansen do Nascimento RA 434744 Elenice Farias Magalhães RA 419685 Maria Cileide Oliveira Sousa RA 406183 Rosileide Abreu RA 419690 São Luís/MA 2013 Adriana de Jesus Teixeira RA 426732 Cristiane Jansen do Nascimento RA 434744 Elenice Farias Magalhães RA 419685 Maria Cileide Oliveira Sousa RA 406183 Rosileide Abreu RA 419690…

figura 2 ilustram a condição de energização de um transformador de potência sem e com a presença de saturação dos TCs respectivamente. Nota-se a diferença no formato de onda do sinal para a mesma situação analisada. Os sinais foram simulados no programa ATP (Alternative Transients Program Rule Book, 1987) e representam as correntes diferenciais em função do tempo, as quais podem ser definidas basicamente como a diferença entre as correntes dos lados primário e secundário do elemento a…

movimentação de carga pesada, para deslocamento de ponto a ponto no solo, ou para deslocamentos verticais, exemplos dos dois tipos de trabalho desenvolvido, respectivamente, pelas gruas é, movimentação de carga portuária, e elevação de carga na construção civil, mais especificamente, no desenvolvimento de grandes edifícios. Como a funcionalidade da grua se baseia na movimentação de carga pesada, devemos considerar que há grande influência de forças e fatores, tanto internos, quanto…

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e aplicação dos conteúdos. Estão organizadas na forma de desafios, com orientação passo a passo, e para cuja solução são desenvolvidas as competências e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4ª aula do…

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e aplicação dos conteúdos. Estão organizadas na forma de desafios, com orientação passo a passo, e para cuja solução são desenvolvidas as competências e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4ª aula do horário…

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e aplicação dos conteúdos. Estão organizadas na forma de desafios, com orientação passo a passo, e para cuja solução são desenvolvidas as competências e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4ª aula do horário…

ATPS ETAPA 3 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo descrever as características dos filtros ativos, tanto utilizados em equipamentos eletrônicos, sobre os quais, dentro da rotina estressante do dia a dia, passam totalmente despercebidos aos nossos olhos e apenas usufruímos dos recursos que estes nos possibilitam. Além disso, visa também conhecer alguns dos principais componentes eletrônicos comerciais disponíveis no mercado e de acordo com as especificações dos componentes,…