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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Professor: Tutora a distância: Tutora presencial: Ana Paula Cristalina, GO 2014 Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, 3º Período, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática e Prática de Ensino. Orientada pelos Tutores: Cristalina, GO 2014 INTRODUÇÃO Ao produzir este trabalho, nosso primeiro objetivo é compreender e refletir sobre as dificuldades encontradas na prática pelo docente. Observar através da pesquisa as questões relacionadas às dimensões do processo didático: ensinar,aprender e avaliar.Construir Esta ATPS de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da…

Ao produzirmos este relatório, tivemos por objetivo demonstrar as compreensões e reflexões quanto aos desafios da prática docente reflexiva, bem como, manifestar nossas impressões pessoais à cerca do tema. No relatório abordaremos questões do estudo reflexivo e a dimensão do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Para tanto, buscamos na vivência diária de alunos e professores do Jardim B, crianças com idade de quatro a cinco anos, elementos que sustentaram o relato que…

Aula 1 - orientações PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos (…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA Claudia Regina dos Santos Gonçalves RA: 389309 Selma Cristina da Silva Barbieri RA: 389318 Jéssica Carla de Oliveira de Brito…

Marcelo Fromer e Sergio Brito que tem como titulo “comida” de 1987 nos leva a refletir sobre os anseios humanos mais psicológicos, não se resumem somente ao corpo “não queremos só comida e água queremos algo mais.” O ser humano nunca está satisfeito com o que tem, e a música nos leva a perceber vários tipos de fome que temos, por exemplo: a cultura. Mas, o ser humano só ver a questão da comida em nossas mesas. Elas nos chama para urgência em pensar que a sociedade que se tornou…

5 PROJETO DE ENSINO/APRENDIZAGEM 6 RELAÇÕES DE ENSINO/PRUDUZIDAS 10 PROPOSTA DE ATIVIDADE 15 ASPECTOS EVIDENCIADOS 17 GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO …

etnias, constantemente ameaçada pelas invasões portuguesas, a capoeira passou de uma ferramenta para a sobrevivência individual a uma arte marcial com escopo militar. 36 O maior dos quilombos, o Quilombo dos Palmares, resistiu por mais de cem anos aos ataques das tropas coloniais. Mesmo possuindo material bélico muito aquém dos utilizados pelas tropas coloniais e geralmente combatendo em menor número, resistiram a, pelo menos, 24 ataques de grupos com até 3 000 integrantes comandados por…

o dia e trabalhava à noite. Aliás, para algumas pessoas eu apenas dava aulas e não trabalhava. Ainda hoje, algumas pessoas me perguntam se só dou aulas ou trabalho. Mais do que parecer piada, isso revela implicitamente o quanto a profissão do professor foi sendo desprestigiada ao longo do tempo. Parece utópico e romântico, mas gostaria que meu trabalho de docência e pesquisa pudessem – em colaboração com outros profissionais – mudar essa perspectiva da profissão…

vida é uma constante modificação de fenômenos, que se caracteriza pelas rápidas mudanças que acontecem em cada ciclo. Vivemos em pleno século XXI, no qual a evolução dos conhecimentos tecnológicos reflete sobre conceitos antes tratados, como se fossem estanques. Surgem novas mudanças, sendo necessário opinar sobre questões que vão da ética ao perceptível, quebrando paradigmas. Bebês de provetas, mães de aluguel, clones são o lado de uma nova visão biológica. Desta forma, é obsoleto…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…