Atps ética E Filosofia Etapa 2 Direito

níveis e modalidades de ensino. Daquelas ações resultaram a Reforma Universitária de 1968 (Lei 5540/68) e a Lei de Diretrizes e Bases de n. 5692/71, dentre outras iniciativas. Os currículos de profissionalização compulsória, por exemplo, foram logo 2 veículo de execução da referida tarefa. Consagraram-se, naquele contexto, os princípios da laicidade, da gratuidade, da escola única e gratuita para todos. É claro que não foi esse o único mecanismo utilizado para se proceder à sujeição…

DISTÂNCIA DIREITO EMPRESARIAL TUTOR Á DISTÂNCIA: TUTOR PRESENCIAL: NOVEMBRO - 2012 INTRODUÇÃO Foram desenvolvidos os conceitos básicos referentes à: O novo Direito Empresarial, sua função social, capacidade contributiva, conseqüências da elevada carga tributária no Brasil. Pesquisando assim uma empresa a Cacau Show, podendo então analisar e entender todos os Aspectos Legais da Empresa e o Novo Direito Empresarial. Cumprindo então todas as…

PROJETO E ATIVIADES II Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade Anhanguera - UNIDERP como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis. Sumário 1 - Introdução 07 2 - Desenvolvimento 09 2.1. Preparação para o Projeto 09 2.2. Normas para Execução dos Trabalhos 09 2.3. Controladoria 12 Conceito 12 2.4. Auditoria Interna......................................................................16…

Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Reorganização do ensino fundamental e do ensino médio / Secretaria da Educação, Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. - São Paulo : SE, 2012. 135 p., tab. ISBN 978-85-7849-528-2 1. Organização escolar 2. Currículo 3. Ensino fundamental 4. Ensino médio 5. São Paulo I. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. II. Título. CDU: 373.3/.5(815.6) Estímulo e orientação para o ensino de qualidade Prezados…

Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. Reorganização do ensino fundamental e do ensino médio / Secretaria da Educação, Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. - São Paulo : SE, 2012. 135 p., tab. ISBN 978-85-7849-528-2 1. Organização escolar 2. Currículo 3. Ensino fundamental 4. Ensino médio 5. São Paulo I. Coordenadoria de Gestão da Educação Básica. II. Título. CDU: 373.3/.5(815.6) Estímulo e orientação para o ensino de qualidade Prezados…

............................ 32 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ........................................................ 36 1.3 Justificativa para a oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4.…

abertas aos portadores de Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; aos portadores de diploma de Curso Superior e àqueles que comprovarem a conclusão do Ensino Médio na data da matrícula, nas modalidades Regular, a Distância e Parceladas. 2. DOS CURSOS E DAS VAGAS 2.1 O Concurso Vestibular 2012/1 - Unificado, oferecerá 2625 (duas mil, seiscentos e vinte e cinco) vagas, para matrícula no período letivo acadêmico de 2012/1, sendo que, 25% (vinte e cinco) do total destas…

extra-escolares; VIII- vincular a educação escolar ao trabalho e às praticas sócias. Artigo 5º - Os objetivos desta escola são: I- Elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecida aos educandos; II- formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres; III- promover a integração escola – comunidade; IV- proporcionar um ambiente favorável ao estudo e ao ensino; V- estimular em seus alunos a participação bem como a atuação solidária junto à comunidade. Capítulo III Da…

Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PROPOSTA DE MODELO DE AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Gestão de Desempenho Cristiane Sasamine Santos RA-4726 891746 Diego Marques RA-4240 804181 Dalete Raquel Pedroso RA-5318 978827 Rodrigues Adriano da Silva RA-4300 066387