atividades para ed. infantil

isso ajudara professores da ed. infantil quando eles procurarem atividades prontas p darem para os seus alunos. A Educação Infantil no Brasil compreende o atendimento às crianças de 0 a 6 anos, enquanto em outros países abrange crianças entre 3 e 5 anos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 1996) define que a Educação Infantil deve ser oferecida em creches ou em entidades equivalentes, para crianças de 0 a 3 anos de idade, e em pré-escola, para crianças de 4 a 6 anos. Ainda que não obrigatória, a Educação Infantil é um direito público, cabendo ao município a expansão da oferta, com o apoio das esferas federal e estadual. Os resultados do levantamento realizado em 2000 mostraram que a Educação Infantil brasileira está em expansão. Os dados revelaram, por exemplo, que a maioria dos municípios brasileiros possui algum tipo de oferta de Educação Infantil; entre 5.507 municípios, cerca de 99% têm pelo menos um estabelecimento que atende a crianças em creches ou na pré-escola. Ainda segundo o levantamento, existem 92.526 estabelecimentos de× Infantil no País que atendem crianças entre 0 e 6 anos de idade, sendo que 67% pertencem às redes de× Educação municipais. Oferta e demanda de Educação Infantil no Campo - Este livro sintetiza um esforço de trabalho coletivo na construção de conhecimentos sobre a educação da criança de 0 a 6 anos moradora em área rural. O trabalho foi concretizado a partir de cooperação técnica estabelecida entre o…

De 8 meses a 1 ano e meio. TEMPO: 30 minutos. ESPAÇO: Sala de atividades ou pátio. MATERIAL: Maisena, corante alimentar e água. OBJETIVO: Interagir com o espaço. PREPARAÇÃO: Em uma panela, dissolva uma colher de sopa de maisena para cada copo de água. A quantidade é de acordo com o número de crianças ou o tamanho do espaço onde a atividade será realizada. Coloque pitada de corante até a mistura ficar com a cor que você deseja. Leve-a ao fogo e mexa até que se transforme em um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA POLO NATAL Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Professora: Maria Cristina Leandro Paiva Alunas: Adlinez da Silva Bezerra Lidiane Siqueira de Moura Macedo Renata Martins de Aguiar Verçosa Atividade Avaliativa – Unidade I NATAL/RN 2014.1 Análise do filme “A creche do Papai” Com base nas leituras do material e nas discussões dessa I unidade,…

Sugestões de atividades para a Educação Infantil Matemática NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO 1. Contar com as crianças o número de alunos presentes na aula; 2. Agrupar meninos e meninas em cantos opostos da sala; 3. Brincadeira de amarelinha; 4. Criar situações onde as crianças utilizem a contagem em pequenas compras na sala; 5. Utilizar o calendário da sala. 6. Trabalhar com Bingo; 7. Atividades utilizando o Dado, calendário, etc.; 8. Atividade com amarelinha; 9. Trabalhar…

da ementa), procedimentos e recursos didáticos, atividades discentes, avaliação, referências. PLANO DE ENSINO: é o resultado da ação mental de planejar; é elaborado de acordo com a ementa e com o programa; representa a forma de o professor organizar o seu ensino e é fundamentado nos pressupostos que orientam a ação docente de cada professor; com o plano, o professor começa a dar vida à ementa e ao programa. O plano de ensino pode ser de 3 tipos: 1- Plano de disciplina 2- Plano…

Modelo de parecer descritivo ed. infantil ARECER DESCRITIVO DE ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL O aluno demonstra interesse na realização das atividades sendo muito prestativo. Se expressa de forma clara eargumentada, interagindo com o grupo e com a professora. Em algumas ocasiões é necessário que a professora relembre alguns combinados feitos anteriormente, poisdispersa-se facilmente querendo chamar a atenção de todos na hora das atividades. Demonstra ser uma criança criativa,…

01-Coleção vôo mágico _ Ed. Infantil; livro 3 01-Coleção vôo mágico _ Ed. Infantil; livro 2 01-Coleção vôo mágico _ Ed. Infantil; livro 1 01-Pró letramento_ Alfabetização e linguagem_ MEC 01-Pró letramento_ Matemática (MEC) 01-Caligrafia e tabuada (vol 1) 01-Caligrafia e tabuada (vol 2) 01-Coleção descobrindo novos caminhos (Ensino Religioso 1° ano e 2° ano) 01-Caligrafia 2 (coleção ziguezague) 8 á 9 anos 01-Caligrafia 4 ( coleção ziguezague) 10 á 11 anos 01-Caligrafia 3 (…

BRINCAR NA ESCOLA Angela Cristina Munhoz Maluf "O lúdico é o parceiro do professor" Brincar hoje nas escolas, está ausente de uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo do trabalho infantil. Minha aproximação com a realidade do Brincar nas escolas, levou-me a perceber a inexistência de espaço para o desenvolvimento cultural dos alunos. Esse resultado, apesar de apontar na direção das ações do professor, não deve atribuir-lhe culpabilidade. Ao contrário, trata-se de…

Alexandre Cesar, e ao Coordenador do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Jacareí, Professor Ms.Antônio Rodolfo de Siqueira, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola Municipal de Educação Infantil Afonsino Vilhena da Silva. JACAREÍ 2011 FICHA DE AVALIAÇÃO TAMIRIS GABRIELI MOTTA RIBEIRO R.A 1091130907 TRABALHO DE CONCLUSAO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I …

Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 04 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 02 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Ed. infantil. 02 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Ed. infantil. 02 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação…