Atividades Do Modulo 9

ligado à um peso (passando por uma roldana), e medir o tempo levado pelo carrinho para percorrer certa distância sobre o trilho. O carrinho tem uma aceleração a e o bloco, a'. Como o fio é inextensível e as massas dele e da roldana são nulas, os módulos dessas acelerações são iguais. 2. ------------------------------------------------- MODELO TEÓRICO O Movimento Retilíneo Uniformemente Variado ocorre quando um corpo se desloca ao longo de uma trajetória retilínea, e com uma…

Escola Politécnica da USP Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais PCS2305 Laboratório Digital I Experiência 9 Aritmética Decimal Experiência 9 Aritmética Decimal 1. Objetivos Após a conclusão desta experiência, os seguintes tópicos devem ser conhecidos pelos alunos: * Soma e subtração decimal a partir de somadores binários de 4 bits. * Montagem e teste modular. 2. Projeto 3.1 - Resumo Descritivo: A parte experimental…

Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia atentamente os seguintes enunciados e responda conforme o solicitado. 1. Determine as componentes x e y de cada uma das forças apresentadas abaixo. Determine também o módulo e a direção da força resultante do sistema. (2,0 pontos) R: …

UNIVERSITÁRIO FEEVALE RODRIGO SCHERMER DO SANTOS SOLUÇÃO DE BUSINESS INTELLIGENCE APLICADA AO MÓDULO DE VENDAS DO CIGAM (Título Provisório) Anteprojeto de Trabalho de Conclusão Novo Hamburgo, maio de 2009. RODRIGO SCHERMER DOS SANTOS r.schermer@gmail.com SOLUÇÃO DE BUSINESS INTELLIGENCE APLICADA AO MÓDULO DE VENDAS DO CIGAM (Título Provisório) Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências Exatas e…

contextos diversificados; –– Seleção, análise, interpretação e avaliação críticas de informação apresentada sob a forma de textos, de gráficos, de tabelas, entre outros suportes, sobre situações concretas de natureza diversa, por exemplo, relativas a atividades experimentais; –– Produção e comunicação de raciocínios demonstrativos em situações e em contextos diversificados; –– Comunicação de ideias por escrito. Neste sentido, a prova reflete uma visão integradora e articulada dos…

substituído sem prévia comunicação. DATA mar/14 EVENTOS Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab 1 10/03/2014 Início do Módulo A para os ingressantes 2014-1 2 3 4 5 6 7 8 10/03/2014 Início da Disciplina Introdução ao Ambiente de Aprendizagem (Totalmente Online). 9 10 11 12 13 14 15 21/03/2014 Início das aulas ao vivo do Módulo A 16 17 18 19 20 21 22 21/03/2014 Aula 1 - Disciplina Liderança¹ 23…

Bancário Trabalho apresentado como parte das atividades para em obtenção do Título de Graduação Análise e Desenvolvimento de Sistemas Universidade Paulista – UNIP Orientador : Professor Hélio Augusto Rangel DEZEMBRO - 2009 ANDERSON G. FERREIRA; DOMÊNICA B. MARTINEZ; EDISON FILHO; TAIRONE FERREIRA; WELSON S. SANTANA Desenvolvimento Sistema de Caixa Eletrônico Bancário Trabalho apresentado como parte das atividades para em obtenção do Título…

........................................................... 6 SINOPSE DOS MÓDULOS ............................................................................................................... 6 METODOLOGIA E SISTEMA DE TUTORIA ....................................................................................... 8 RECURSOS DE APRENDIZAGEM, PEDAGÓGICOS E TÉCNICOS ....................................................... 9 AVALIAÇÃO ................................................................

Sumário Planejamento 2 Escopo 2 Definição Escopo 2 Cronograma das Atividades 3 Recursos 3 Gestão Custos 4 Orçamento 6 Gestão Riscos 6 Gestão de Qualidade 7 Monitoramento e Controle 7 Matriz de Plano de Comunicação 8 Encerramento 9 Matriz de Encerramento 9 Planejamento Escopo Implementar um sistema administrativo de catracas eletrônicas com controle de acesso interligado entre as unidades da Escola Mickey Mouse. Definição Escopo As catracas a serem…

Arquitetura dos Sistemas de Informação .......................................................................... 27 8. Catálogo de Serviços e Sistemas.......................................................................................... 27 9. Análise SWOT da TI Organizacional .................................................................................. 28 10. Inventário de Necessidades ..............................................................................................