Atividades Do Ava 6º Semestre

forma eficiente, capacitando-o ao longo da sua permanência na UNIESSA. ESTUDOS INTEGRADORES 5  O objetivo geral dos Estudos Integradores visa promover a relação entre teoria/prática/realidade, por meio da fixação de conteúdos, trabalhos e atividades, que venham ao encontro das particularidades de cada curso, contextua- lizando os conhecimentos adquiridos em sala de aula, além de promover e incentivar o trabalho em equipe. Também objetiva promover interdisciplinaridade e…

Digital à Inclusão Social: um percurso de aprendizagens da terceira idade Vitória Kachar .................................................................................................................. 223 Alguns caminhos Percorridos à promoção de Atividade Física para Idosos Francini Vilela Novais, Mirella Pinto Valério, Geni de Araújo Costa, Sandra Mahecha Matsudo e Maria Goretti Leite .......................................................... 235 As relações afetivas no…

capital de giro. b) A elevada carga tributária. c) Falta de clientes. 2. A Contabilidade propicia a tomada de decisões adequadas, levando a obter uma boa administração. Em que ponto a causa dos empreendimentos que encerram suas atividades é afetada pela ausência da Contabilidade? As empresas que possuem escrituração total da contabilidade deixam de ter informações necessárias para analisarem sua própria empresa. As grandes empresas, que dão a devida…

capital de giro. b) A elevada carga tributária. c) Falta de clientes. 2. A Contabilidade propicia a tomada de decisões adequadas, levando a obter uma boa administração. Em que ponto a causa dos empreendimentos que encerram suas atividades é afetada pela ausência da Contabilidade? As empresas que possuem escrituração total da contabilidade deixam de ter informações necessárias para analisarem sua própria empresa. As grandes empresas, que dão a devida…

APRESENTAÇÃO As atividades de pesquisa engenham a produção de conhecimentos, que geram inúmeras transformações, de diversas ordens. A Universidade Anhembi Morumbi além de transmitir conhecimentos, capacitando seus alunos para atuar em várias áreas, gera novos saberes a partir das investigações científicas desenvolvidas por seus docentes e discentes, investindo na capacitação de seus alunos e professores por meio de programas de fomento à produção e divulgação do conhecimento científico.…

..................................... 18 1.2 O papel do planejamento e controle da produção.................................... 19 1.3 Etapas gerais do PCP................................................................................... 23 Atividades............................................................................................................. 25 Reflexão...................................................................................................................…

(HOLANDA, Sergio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 33.) Caio Prado Junior, Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda são intelectuais da chamada “Geração de 30”, primeiro momento da sociologia no Brasil como atividade autônoma, voltada para o conhecimento sistemático e metódico da sociedade. Sobre as preocupações características dessa geração, considere as afirmativas a seguir. 6 INTEGRAL PREPARAÇÃO QUE DÁ RESULTADO! I. Critica o processo de…

............................. 19 Objetivos da sua aprendizagem............................................................ 19 Você se lembra?........................................................................................ 19 1.1 A atividade financeira do Estado........................................................... 20 1.2 As receitas públicas.................................................................................. 21 1.3 A receita tributária......................

... 24 Reflexão ................................................................................................................. 25 Estudo de caso – A queda da Enron .......................................................................... 25 Atividades .................................................................................................................... 27 Referências ................................................................................................................

............................... 44 1.6.7.2 Caráter objetivo...................................................... 44 1.7 Conclusões e reflexões.............................................................................................. 45 Atividades........................................................................................................................ 45 Leitura recomendada......................................................................................................