Atividades Das Aulas 5 6 7 E 8 Enviar Todas As A

RELATÓRIO DE AULAS POR DISCIPLINAS Eletrotécnica XV – Módulo 3 Teixeira de Freitas - BA 2015 Arlindo Campos RELATÓRIO DE AULAS POR DISCIPLINAS Relatório apresentado à professora de Comunicação Linguística do Curso Técnico em Eletrotécnica , como requisito avaliativo parcial da disciplina. Orientação: Rosângela Barbosa Teixeira de Freitas 2015 SUMÁRIO SUMÁRIO 4 1 – INFORMAÇÕES 5 1.1 - Identificação do Aluno 5 1.2 - Identificação da Instituição

NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: ATIVIDADE 1 – CAMADA DE TRANSPORTE E ESTADOS TCP. Valor = 2 pontos; Nota = OBS.: Utilize a Internet, slides e um S.O. (PC Físico ou VM) para auxiliá-lo nas respostas. PARTE 1 – CAMADA DE TRANSPORTE (PROTOCOLOS TCP E UDP). 1 – Qual a função da camada de transporte? RESPOSTA = Prepara os dados de aplicativos para o transporte através da rede e processa os dados da rede para o uso pelos aplicativos. 2 – Cite e explique pelo menos uma das diferenças entre os

Educação Enfermagem Eng. Agronômica Eng. Civil Eng. de Produção Eng. Elétrica Eng. Mecânica Eng. Mecatrônica Eng. Química Farmácia Fisioterapia Física Letras Matemática Psicopedagogia Química ver tudo Arquivos em destaque Enviar arquivo Comunidade Acadêmica Cursos Química Medicina Enfermagem mais Cursos Instituições de Ensino UFRJ UFBA UFRGS outras Instituições Perguntas…

comunicação, provoca impactos no setor educacional, contribuindo para a melhoria do ensino e/ou aprendizagem à distância. Para que um curso à distância seja realizado eficazmente, o professor deve ter conhecimento sobre o ambiente na qual são ministradas as aulas, bem como de suas tecnologias de suporte. Porém, as tecnologias crescem tão depressa que impedem os professores de se adaptarem a esse novo alfabeto tecnológico. Este trabalho, que fora desenvolvido como tese de mestrado,…

.. 4 . 4. O INÍCIO DAS AULAS .............................................................................................................................................. 4 a. ACESSANDO ÀS DEPENDÊNCIAS DA INSTITUIÇÃO ............................................................................... 4 b. DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS POR SALAS ................................................................................................. 4 5. O SEMESTRE LETIVO .........

capacidade inventiva, o respeito a si próprio e ao grupo, a disciplina pessoal, os equilíbrios emocionais e inúmeros outros que colaboram na formação do individuo. Assim pensando na musica como recurso pedagógico e não como instrumento para tomar a aula diferente, como instrumento que oferece ocupação e entretenimento aos alunos. 4. OBJETIVOS 4.1.GERAIS: *Promover a partir da música, a integração das crianças, dando-lhes oportunidade de expressão…

Curso de Hacker do Profº Marco Aurélio http://www.cursodehacker.com.br E-Mail: atendimento@cursodehacker.com.br MÓDULO 2: SECURITY AULA 6: Vírus, Trojan, Navegação Comentários Sobre o Questionário da Quinta Aula 1. Qual firewall você usa? R: Resposta pessoal. Nota: Quem não usa nenhum firewall, sugiro experimentar a suíte gratuita de ANTIVÍRUS e FIREWALL da Computer Associates. Pode ser baixada a partir do endereço: http://www.my-etrust.com/microsoft/ 2. Como você configura o seu

a todos aqueles que cumprirem os requisitos e forem selecionados pelo processo estabelecido por este Edital. Os custos decorrentes do envio de documentos/trabalhos via correio, e o deslocamento ao polo/local dos encontros presenciais, tais como Aula Inaugural, Defesa de TFC, entre outros, exigidos no decorrer do curso, serão de responsabilidade do estudante. 1.3 As vagas são destinadas às seguintes categorias: 1.3.1 Professores – destinada a candidatos professores que comprovem…

.............................................................................. 5 3.10 Carga Horária para as Formações ............................................................................................................................ 5 3.11 Formação Continuada ................................................................................................................................................ 5 3.12 Avaliação dos Alfabetizadores ..........................................

| | SUMÁRIO 1 Introdução 5 1.1 O Setor de compras da Biblioteca 5 1.2 Procedimento atual 5 2 Objetivos do Projeto 6 3 Especificação dos Requisitos 8 3.1 Atores 8 3.2 Diagrama de Caso de Uso Gráfico 8 3.3 Descrição Textual dos Casos de Usos 9 4 Regras de Negócios 9 5 Diagrama de Classe 11 5.2 Descrição das Classes 12 6 Referências 21 Introdução A Faculdade de Tecnologia