Atividade Estruturada 2 Psicologia

Quadro resumo Desafio Profissional Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Para construir o seu Desafio Profissional, leia o texto na integra disponível em seu ambiente virtual em cada Disciplina no ícone Desafio Profissional. 1º Passo Complete o quadro de mapeamento do perfil da turma com informações fictícias; “A descrição do perfil da turma em um breve apontamento de como são os alunos” Se tiver dúvida, leia novamente…

Quadro resumo Desafio Profissional Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Para construir o seu Desafio Profissional, leia o texto na integra disponível em seu ambiente virtual em cada Disciplina no ícone Desafio Profissional. 1º Passo Complete o quadro de mapeamento do perfil da turma com informações fictícias; “A descrição do perfil da turma em um breve apontamento de como são os alunos” Se tiver dúvida, leia…

TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA PUC-GO, 23 de fevereiro de 2015. 1. Conceitue organização. Organização é uma associação estruturada de pessoas, recursos e métodos organizados a fim de alcançar objetivos em comum. 2. Explique com suas próprias palavras, o que significa administrar uma organização. É o mesmo que conduzir a maneira de como a organização deve ser estruturada, tanto sobre os recursos e métodos quanto sobre as pessoas que fazem parte da mesma, visando alcançar os seus…

AULA 1 Introdução ao estudo da Psicologia: Psicologia científica e senso comum. Objetos de estudo da Psicologia. Fenômenos psicológicos. Conceitos a serem desenvolvidos: O que é ciência? Atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos. “Compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem

Unidade de Ensino: Princípios gerais daentrevista e observação em Psicologia Carga Horária: 10h Objetivos da Unidade: conhecer as especificidades da entrevista psicológica e da observação científica Competência: conhecer a estrutura geral ealguns fenômenos psicológicos que surgem numa entrevista; ser capaz de iniciar o roteiro para uma entrevista semi-estruturada. Habilidades: relacionamento interpessoal, ser criativo, raciocinar de formacrítica, comunicar, analisar e interpretar, planejar.

SUMÁRIO 1. Introdução...................................................................................................... 3 2. O processo de trabalho ao longo da história............................................. 4 3. Psicologia Organizacional e do Trabalho................................................... 5 3.1. Ambiente de trabalho..................................................................................5 4

aprendizagem e de desenvolvimento The play and its implications in the development and learning processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC II Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a…

1 A Constituição Histórica da Psicologia como Ciência A Psicologia é um conjunto de idéias psicológicas que a fundamentam e movem essa ciência até os dias atuais. Olhar da autora direciona-se a compreensão do homem e como diferenciá-lo dos demais animais “Os animais têm seus comportamentos herdados biologicamente e determinados basicamente pela transmissão do código genético. Seu modo de agir é caracterizado pelos reflexos e instintos, que são os mesmo para uma dada espécie e não…

Universidade Anhanguera- Uniderp - Pólo de São Sebastião Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Administração – Comportamento Organizacional Professora: Maria Cristiane Vinholi de Brito Cristina Angélica de Menezes – 368744 Dorelina Corado de Sousa – 370456 Dayane Coelho da Silva – 371322 Lorrane Dias de Souza – 365795 Vilma Soares Primo – 375815 São Sebastião-DF 20/04/2012 Introdução Nossa intenção aqui é…

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO “OS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO” Professora : Ana Emilia da Silva Oliveira 1º ANO Nome: Hellen Diana Santos RA: 5824164283 Nome: Lisgraziele Custódio RA: 5644129185 Nome: Monique Cruz RA: 5220103689 Nome: Ninara Carvalho RA: 5212948135 Nome: Roseni Santos Lopes RA: 5677145152 Limeira 2012 Jean Piaget - Construtivismo – a teoria