Atividade De Autoavaliação Unidade 2 Ciencia Politica

ALUNO: AVALIADOR: CRITÉRIO NOTA ATÉ 10 1. CONHECIMENTO DO TRABALHO Avaliar os conhecimentos práticos e teóricos apresentados pelo estagiário. 2. ORGANIZAÇÃO Observar a distribuição do tempo na realização das tarefas; apresentação dos trabalhos, relatórios e ambiente de trabalho. 3. COMUNICABILIDADE Capacidade de fazer-se entender e saber ouvir. 4. RESPONSABILIDADE Avaliar o grau

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E POLÍTICAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA POLÍTICA DE GESTÃO AMBIENTAL IBM RIO DE JANEIRO 2013 Política de Assuntos Ambientais da IBM A IBM está comprometida com a liderança ambiental em todas as suas atividades de negócio. A IBM tem, há muito tempo, políticas corporativas sobre ambientes de trabalho seguros e saudáveis, sobre proteção ao meio ambiente e sobre conservação…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O capítulo aponta diferentes concepções de educação, ensino e aprendizagem. Destaque as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO, formação de conceitos Formação de valores. Construção de conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e opiniões A educação…

ALUNO: AVALIADOR: CRITÉRIO NOTA ATÉ 10 1. CONHECIMENTO DO TRABALHO Avaliar os conhecimentos práticos e teóricos apresentados pelo estagiário. 2. ORGANIZAÇÃO Observar a distribuição do tempo na realização das tarefas; apresentação dos trabalhos, relatórios e ambiente de trabalho. 3. COMUNICABILIDADE Capacidade de fazer-se entender e saber ouvir. 4. RESPONSABILIDADE Avaliar o grau

ENSINO-APRENDIZAGEM 6 UNIDADE 1 – A IMPORTÂNCIA DO OUTRO 10 Seção 1 – A ética e a vida social 11 Seção 2 – Ética e sociedade na universidade 14 UNIDADE 2 – ÉTICA, MORAL E CULTURA ..............22 Seção 1 – Ética e Cidadania 23 Seção 2 – A cultura, a moral e a violência 27 Seção 3 – Preconceito e discriminação: violência contra o outro diferente 31 Seção 4 – Os valores morais e a liberdade de consciência 34 UNIDADE 3 – O PENSAMENTO FILOSÓFICO E A ÉTICA 36 Seção 1 – A filosofia e a ética…

Orientador: Nadia Aparecida de Souza. Dissertação (Mestrado em Educação) Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011. Inclui bibliografia. 1. Avaliação educacional – Teses. 2. Professores – Formação – Teses. 3. Avaliação da aprendizagem – Teses. I. Souza, Nadia Aparecida de. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título.…

composto de quantos itens e subitens forem necessários para abordar o conteúdo. Segue um exemplo) |1 |INTRODUÇÃO |1 | |2 |CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ESCOLAR |3 | |2.1 |A ESTRUTURA FÍSICA

texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. c. É um texto apesar de seu contexto econômico. d. A figura não possui informação suficiente para ser um texto. Constam dela apenas as seguintes informações: valor, nome da moeda corrente e país de origem. e. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa. . 0,5 pontos Pergunta 2

número de abortos, utilização de métodos de fertilização in vitro, conhecimento sobre método contraceptivo, utilização de método contraceptivo, idade com que iniciou uso de métodos contraceptivos, obtenção de informação sobre método contraceptivo, autoavaliação sobre o conhecimento que tem da contracepção que utiliza, participação em programa de planejamento familiar, local de aquisição de métodos contraceptivos, motivos que impeçam de adquirir o método de sua escolha, motivos que…

/ Daisy Schneider. -- 2014. 298 f. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de PósGraduação em Educação, Porto Alegre, BR-RS, 2014. 1. Modelos Pedagógicos. 2. Educação a Distância. 3. Mapeamento de Competências. 4. Construção de Competências. I. Behar, Patricia Alejandra, orient. II. Título. Elaborada pelo Sistema de Geração Automática de Ficha Catalográfica da UFRGS com os dados fornecidos…