Atividade De Auto Desenvolvimento Aula Tema 03 Constitui

movimentos de pessoas de terceira idade. Para além de uma compreensão rígida, hierarquizante, disciplinar, normalizadora da diversidade cultural, emerge o campo híbrido, fluido, polissêmico, ao mesmo tempo trágico e promissor da diferença, que se constitui nos entrelugares e nos entreolhares das enunciações de diferentes sujeitos e identidades socioculturais * ** Texto oferecido como subsídio à conferência O desafio dialógico nas relações interculturais apresentada no VI Encontro…

...............................................................................................20 APRESENTAÇÃO O atendimento à faixa etária de 0 a 5 anos - Educação Infantil - constitui-se, desde a promulgação da atual LDBEN – Nº 9394/96, como a primeira etapa da Educação Básica, seguida pelo Ensino Fundamental e Médio. Nesse sentido, a expressão Educação Infantil busca integrar o atendimento a esta faixa etária, rompendo com a

NOMES: MATHEUS GARCIA E PATRICIA SILVEIRA Conhecimento de performance Lavras (MG) 15 de julho de 2014 Introdução Este trabalho consistiu no resumo e junção de cinco artigos com o tema: conhecimento de performance. Os artigos escolhidos foram: EFEITOS DA FREQUENCIA DE CONHECIMENTO DE PERFORMANCE NA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS; EFEITOS DO CONHECIMENTO DE PERFORMANCE VISUAL EM UMA FREQUÊNCIA AUTOCONTROLADA NA APRENDIZAGEM DE UMA HABILIDADE ESPORTIVA;

................................................................03 II – Identificação ....................................................................................................04 III – Caracterização da clientela e da comunidade ...............................................04 IV – Princípios filosóficos e educacionais .............................................................05 a) Fundamentos do desenvolvimento da aprendizagem ...................................05 …

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA - HISTORICIDADE 2 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) do curso de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que poderá atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS EDILENE APARECIDA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS EDILENE APARECIDA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob

FEEVALE SIMONE ELISA LUDWIG PROJETO SOCIAL ESPORTIVO: A RELAÇÃO DO PROJETO COM AS FAMÍLIAS E ESCOLAS ENVOLVIDAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Novo Hamburgo, novembro de 2008. SIMONE ELISA LUDWIG PROJETO SOCIAL ESPORTIVO: A RELAÇÃO DO PROJETO COM AS FAMÍLIAS E ESCOLAS ENVOLVIDAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de…

nos seus eixos temáticos e componentes curriculares, a necessidade de inserir o aluno no processo de construção de conhecimento, formação de atividades, desenvolvimento de habilidades e competências para intervir nos espaços educativos e socioculturais. 02 BREVE CARACTERIZAÇÃO E HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO I - INSTITUIÇÃO ESCOLAR Suas atividades educativas tiveram inicio em 1966 (mil novecentos e sessenta e seis) em um prédio cedido, com o crescimento da demanda de…

10 TEMA 10 IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA 10 JUSTIFICATIVA 10 OBJETIVO GERAL 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11 PÚBLICO-ALVO 11 RECURSOS, INSTALAÇÕES E EQUIPE DE EXECUÇÃO NECESSÁRIOS 11 ATIVIDADES E CRONOGRAMA 11 EXPECTATIVA DE RESULTADOS AO FINAL DO PROGRAMA 12 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 APRESENTAÇÃO Este trabalho aborda um fenômeno essencial para a sobrevivência e…

Educação Física ULBRA, campus Carazinho ***Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS), docente da Faculdade de Educação da UPF. Ana Paula Zarth* Patrícia Carlesso Marcelino Siqueira** Tatiana Bolívar Lebedeff*** patriciasiqueira@wavetec.com.br Resumo O presente trabalho buscou analisar, de forma teórica e prática, os fatores necessários para incluir pessoas com necessidades especiais nas aulas de Educação Física das escolas da zona urbana do município de…