Atividade Complementar Unip Sobre A Sala De Aula

Trabalho Universidade Unip Aps consultório Odontológico UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Cássia Regina Gabriela Arruda Jordana Vitor Lilian Silva Tedesco da Silva ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Adulto em uma sala de espera de um consultório odontológico GOIÂNIA 2014 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Adulto em uma sala de espera…

APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – 4º/3º semestres Coord. Auxiliar __________________________________ Agosto/ 2011 Sumário INTRODUÇÃO 1. Objetivo 3 1.1 Objetivos Específicos 4 2. Disciplinas relacionadas a esta APS 4 3. Etapas para a realização da APS - Atividade Prática Supervisionada 7 4. Roteiro do Conteúdo da APS – Atividade Prática Supervisionada 8 6. Roteiro para Apresentação da APS 10 Ficha de Composição da Equipe 11 APS – ATIVIDADE…

- PIM O PIM, Projeto Integrado e Multidisciplinar, tem por objetivo favorecer aos alunos a imersão no contexto de uma organização para proporcionar maior compreensão dos fundamentos teóricos e técnicos, relacionando todo conteúdo ministrado em sala de aula, estudado e pesquisado para criar uma situação de aprendizado, pois co-relaciona os conceitos básicos e fundamentos das disciplinas do semestre, passando pelo processo de criação de um artigo como resultado final do estudo ou…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP REGULAMENTO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TÍTULO I ............................................................................................................................ 3 Das Disposições Preliminares ........................................................................................... 3 TÍTULO II ........................................................................................................................... 4 Da…

Universidade Paulista – UNIP Alunos MR. POTTER São Paulo 2014 Alunos MR. POTTER Projeto Integrado Multidisciplinar, apresentado para conclusão do 3º e 4º semestre do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico, na Universidade Paulista – UNIP. Prof. Rui A. Lanfredi Junior. Profª Gisele Roncon Inglez de Souza Profª Renata do Nascimento Mello Prof. Elcio Sartori Prof. Luiz Henrique Maria São Paulo 2014 Alunos

formação de um sujeito ecológico, portador de valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente orientados, que incidem sobre o plano individual e coletivo. II- OBJETIVOS GERAIS Introduzir a EA no contexto sócio-cultural como meio para alcançar comportamentos ecologicamente adequados. III- OBJETIVOS ESPECIFICOS O aluno deverá compreender e estabelecer reflexões sobre a educação ambiental e deverá realizar projetos que abordem a questão ambiental com seus desdobramentos e…

PAULISTA-UNIP EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR ASSIS 2010 EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade…

Desenvolvimento Passo 1 Mapeamento do perfil da turma Passo 2 A importância da Tecnologia na sala de aula levou a ONG Esperança a desenvolver o projeto “Esperança com tecnologia para a educação”, com o objetivo de investir no processo ensino aprendizagem, uma vez que nas salas de aula a tecnologia é usada como meios de comunicação entre professor e aluno, através desse mecanismo que nos permite a expressão e a troca de conhecimentos. Com

Atividades Práticas Supervisionadas - trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 1º semestre, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Paulista. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA: ______________________/___/___ Professor Rodrigo Aroli Universidade Paulista – UNIP ______________________/___/___ Professor Andre Medeiros Universidade Paulista – UNIP RESUMO O presente trabalho tem por objeto

educacionais como ações incentivadoras e necessárias para a motivação dos alunos. Assim, temos como objetivo, demonstrar os resultados dos estudos teóricos e das entrevistas realizadas, numa tentativa de contribuir para o aprofundamento das discussões sobre o tema e as explicações que perpassam entre aluno e instituição. Palavras-chave: fracasso escolar, desmotivação, ensino médio. 1 INTRODUÇÃO Atualmente percebe-se uma grande desmotivação dos alunos do terceiro ano do…