Atividade Complementar Aula Tema 3 Curriculo Integrado

.........................................04 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..........................................................05 2 ROTINA OBSERVADA .....................................................................................12 3 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................17 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL..............19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO..................................................

AERONAUTICAS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................03 2 DESCRIÇÃO DO PROJETO........................................................................04 3 OBJETIVO GERAL........................................................................................05 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................06 5…

184 p. Bibliografia. ISBN 978-85-7511-128-4 1. Currículos – Planejamento. 2. Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação. 3. Educação e Estado. 4. Ensino médio – Currículos. I. Título. CDU 371.214 Esse livro teve o patrocínio da Sumário Sobre o risco do bordado ................................................................. 9 Parte 1 A centralidade da organização curricular na política Capítulo 1 Política de currículo no mundo globalizado…

RIO DE JANEIRO 2013 SUMÁRIO 1- TEMA DELIMITADO……………………………………………………………….….3 2- PROBLEMA…………………………………………………………………….………..3 3- HIPÓTESE DE ESTUDO……………………………………………………….………3 4- OBJETIVOS DA PESQUISA...........................................................................................3 4.1 Objetivo Geral................................................................................................................3 4.2 Objetivos Específicos........................

assim como formar e certificar esses profissionais nas competências fundamentais para as TICs. Nesse plano de formação, o quadro interativo é um dos recursos trabalhados. Objetiva-se assegurar a presença de um equipamento em cada três salas de aula e formar seus respectivos docentes no uso pedagógico e profissional dessa ferramenta. Tendo em vista a ampla difusão desses quadros, importa refletir a respeito da importância pedagógica dessa ferramenta educativa. Neste artigo,…

conteúdos de Ciências Naturais que são em blocos temáticos, o tema do projeto realizado no estagio, que é: HIGIENE UMA QUESTÃO DE SAÚDE, a vivência do estágio, onde e como foi realizado e os objetivos desse projeto. 2 O ENSINO DE CIÊNCIAS O ensino de ciências teve muitos avanços, mas ainda se percebe um ensino afastado da realidade, um ensino formal e abstrato, com ênfase aos aspetos informativos, aulas expositivo-discursivas, atividades práticas irrelevantes, didática superada,…

social e profissional. Pensa-se desta forma, um aprendiz que participe do processo de aprendizagem e ao participar que ele consiga ampliar seus horizontes reflexivos e torne-se sujeito, alterando significativamente o papel do professor em sala de aula, pois este passa a ser encarado como um facilitador da aprendizagem, um gestor de conhecimentos, ajudando o aluno a selecionar informações e articulá-las conforme os objetivos a serem atingidos. No contexto da aprendizagem, o…

ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO NA GEOGRAFIA 5 2.1. DIÁRIO DAS AULAS 5 2.2. DIÁRIO DE LEITURA 10 2.2.1. Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada 10 2.2.2. Para Ensinar a Aprender Geografia 19 2.2.3. Atividade de Ficção do Texto: Para Ensinar a Aprender Geografia 38 2.2.4. Plano de Aula 40 2.2.5. Por Que Planejar? Como Planejar? 41 2.2.6. Mediação Pedagógica e o uso da tecnologia 43 3. CONCLUSÃO 50 1. INTRODUÇÃO Ao longo desse semestre a…

PLANO DE AULA Instituição: E.E. Dra. Isabel Campos Professor (a) Leandro Cícero Alves Disciplina: História Período: Vespertino Turma: 3º C Tema: Revolução Russa Tempo Previsto: 5 aulas de 50 (cinquenta minutos) 1. Objetivo Geral Apresentar o contexto do processo revolucionário, que forçou uma ruptura social e política inédita, cujos desdobramentos se refletiram por todo o século XX. 2. Objetivos específicos Permitir aos alunos a reflexão sobre o movimento revolucionário, e quanto aos

Delchiaro Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Orientação e Prática de Projetos de Ensino Fundamental Professora conteudista: Eliana Chiavone Delchiaro Eliana Chiavone Delchiaro é pedagoga e mestra na área de Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Trabalhou na rede Municipal de São Paulo por 25 anos, como diretora de escola. Dedica‑se desde 2004 à formação de professores e à universidade. O seu percurso profissional…