Atividade Complementar Artes Visuais

Orientações Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. De acordo com seus estudos realizados nessa unidade de aprendizagem, explique o que é Identidade Visual e descreva as principais razões de sua importância. (2,0 pontos) Identidade visual é a primeira impressão que queremos passar para o nosso…

Brinquedos diversos;  Parque (disponíveis na CEI);  Músicas infantis (Xuxa, Eliana, Toquinho, cantigas de roda, etc...);  Filmes infantis educativos (galinha pintadinha, Charlie e Lola, Caillou, Cocoricó, Barney, Os 7 Monstrinhos, etc...);  Atividades em folha (de acordo com a rotina);  Livros de histórias infantis (Fora da gaiola, Bem te vi, Casa sonolenta, etc...);  Brincadeiras diversas;  Contato com frutas, legumes e verduras diversas, além de alimentos diferenciados. …

adotamos a sugestão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação- LDB, o ensino de Artes nas quatro linguagens- música, teatro, dança e artes visuais Adotaremos o projeto “Arte Viva na Escola” a fim de concentrar esses alunos em atividades complementares capaz de transformar a energia excessiva dos mesmos, Os alunos além de aprenderem de forma significativa, passam a ter auto-estima ao descobrirem seus talentos através da arte em uma das quatro modalidades propostas pela LDB.

linguagens artísticas • Procedimentos criativos na construção de obras visuais, sonoras e cênicas. • Ação inventiva; corpo perceptivo; imaginação criadora; coleta sensorial; vigília criativa; percurso de experimentação; esboços; séries; cadernos de anotações; apropriações; processo colaborativo; pensamentos visual, corporal, musical. • Repertórios pessoal e cultural; poética pessoal. • O diálogo com a matéria visual, sonora e cênica em processos de criação.…

ARACAJU – SE 2013 Inclusão e Diversidade Projeto: Inclusão Escolar "Diversidade com Artes" Inclusão Escolar Diversidade Com Arte ARACAJU - SE, 2013 TÍTULO DO PROJETO: Projeto Inclusão Escolar TEMA: Diversidade com Arte DADOS DA INSTIUTIÇÃO: SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SERGIPE ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL 24 DE OUTUBRO” ENDEREÇO: AVENIDA JUCELINO MODALIDADE DE ENSINO: Ensino Fundamental

SUPERIOR – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS ANALICE FERREIRA MELO Dança Afro Didara Ribamarense Uma analise dos elementos visuais São Luís 2014 ANALICE FERREIRA MELO Dança Afro – Didara Ribamarense Uma analise dos elementos visuais Monografia apresentada ao Instituto de Educação Federal de Educação, Ciência e tecnologia do maranhão – IFMA, do curso licenciatura em artes visuais, para obtenção de grau de formação em arte visuais. Profª. Jaqueline Silva…

A ALFABETIZAÇÃO VISUAL EDUCANDO OLHARES Zaira Marliza Leite da Silva* Entendemos que a interação do indivíduo com o mundo visual merece ser estimulada desde cedo no contexto escolar, tendo em vista a experiência/familiaridade do mesmo com as imagens independente da educação escolar. A interpretação das mensagens visuais se faz necessário não só para a compreensão das mesmas, mas também para o estabelecimento de significações a cada uma delas. A transmissão de mensagens por intermédio de

Diversidade com arte DADOS DA INSTITUIÇÃO: ESCOLA: DADOS DOS ENVOLVIDOS NO PROJETO: Equipe Inclusão: Guiomar Jaqueline Livia Luzinete Ludimila CRIANÇAS DE 16 ANOS DE IDADE (COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 06 E 14 ANOS) PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Março a junho de 2014 APRESENTAÇÃO: Este projeto de inclusão quer fazer com que a criança que tenha necessidades especiais possa aprender de maneira mais agradável e significativa o conteúdo fornecido a ela, com a Diversidade com Arte,…

Fundamentos Metodologicos do Ensino Arte e Música Material Teórico As linguagens artísticas: artes visuais Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Solange Santos Utuari Revisão Textual: Profa. Esp. Vera Lídia de Sá Cicaroni As linguagens artísticas: artes visuais • A história das linguagens • O desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições…

colorista Johannes Itten, da famosa escola Navhas, na Alemanha. Ele descobriu a força do colorido físico, na escolha de cores que os estudantes faziam para a própria pintura. Observou que as cores pessoais dos alunos eram, consistentemente, as complementares para os seus tons de pele, cabelo e olhos, tanto em tonalidades, como em intensidade. As teorias desenvolvidas por Itten tinham por objetivo o “Eu”: os estudantes deviam procurar o seu próprio ritmo e desenvolver uma personalidade…