Aspectos Filosoficos Da Educação Infantil

POLÍTICO PEDAGÓGICO DA UEB “LÁPIS NA MÃO” SÃO LUÍS 2013 "Um planejamento cuidadoso é capaz de vencer quase todas as dificuldades”. Amiano Marcelino APRESENTAÇÃO Conforme disposto no art.12, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que prevê que os “Estabelecimentos de Ensino, terão a incumbência de elaborar e executar seu próprio Projeto Político Pedagógico”. Diante da lei, a Unidade de Ensino Básico Lápis na Mão elaborou o presente PPP, traçando como…

-98488581915 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO MANAUS INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO NORTE – EPP LICENCIATURA- MATEMÁTICA RAUL DOS SANTOS MIRANDA – RA: 9608526025 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL TUTOR(A): RENATA MANFRIN SHMIDT MANAUS, 15 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO ESCOLA: Centro educacional Divino Espírito Santo SÉRIE: 1º ano NÚMERO DE ALUNOS: 30MENINOS: 18MENINAS: 12 DESCRIÇÃO DA TURMA: Turma apresenta baixo rendimento escolar

Supervisionado na área da Educação Infantil, cumprindo as exigências do Curso de Pedagogia para Licenciados da Universidade de Uberaba, realizado no Colégio Expansão de Santa Maria dos Anjos, em Quirinópolis-GO. Quero apresentar uma visão experimentada in loco da prática e da teoria vivenciada na Educação Infantil. Mostro o cotidiano de uma escola e da sua importância na socialização, na interação e na construção do conhecimento, pois é a Educação Infantil o início de…

Planejamento Pedagógico na Educação Infantil O planejamento pedagógico na educação infantil é apresentado na atual legislação brasileira como a primeira etapa da educação básica, onde a prática pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. O Planejamento frente as Diferentes Pedagogia - parte 1 de 4 O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências teórico-metodológicas que permeiam a construção das…

FACULDADE anhanguera CURSO DE pedagogia 2° período FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCACÃO Por DORIANE RA 358395 ELISIA RA 374733 FÁTIMA RA 381248 HOSANA RA 379177 MARIA HELENA RA 364410 Macaé - RJ Setembro /2012 FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA 2° PERÍODO Por DORIANE RA 358395 ELISIA RA 374733 FÁTIMA RA 381248 HOSANA RA 379177 MARIA HELENA RA 364410

de 2014. Estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil A Lei de nº. 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos…

ESTADO DO CEARÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GERARDO MESQUITA ARARA DO MEIO - ASSUNÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO: 2012 ITAPIPOCA Eduquem os meninos... E não será preciso, Castigar os homens. [Pitágoras SUMÁRIO …

significa apenas uma sala com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma mudança de postura frente à educação. É mudar nossos padrões de conduta em relação à criança; É abandonar métodos e técnicas tradicionais; é buscar o novo, não pelo modernismo, mas pela convicção do que este novo representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento infantil. Problema Pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, tendo em vista a aprovação da Lei…

instrumento pedagógico na formação da criança. O presente estudo tem por objetivo propor uma reflexão no que concerne a prática das lutas na infância, bem como pontuar princípios pedagógicos que devem fazer parte da formação dos profissionais de Educação Física envolvidos com o bloco de conteúdos denominado lutas. A metodologia utilizada foi descritiva, baseada numa revisão de literatura com ênfase nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). A Cultura Corporal do Movimento propõe uma…

obra, GHIRALDELLI trata das diversas citações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência da educação. A tese do autor é que, desde os tempos antigos, notadamente na Grécia antiga, a pedagogia vem sofrendo um processo distinto que busca uma definição da sua compreensão, o qual aponta o papel fundamental da pedagogia, da sua função e da sua contribuição para a educação. Partindo da concepção de três filósofos, DURKHEIM, DEWEY e HERBART, que tentaram definir…