As Origens Da Prática Do Atividade

HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA A história da educação física relaciona-se com todas as ciências que estudam o passado e o presente das atividades. A educação física evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Na pré-história havia a preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vista moral Idade da pedra Nesse período, o homem melhora a sua biomorfologia…

simplesmente pela força da tradição, é evidente que a prática é importante para a atuação profissional, mas é preciso dar condições por meio de uma comparação teórica aprofundada, para que o aluno possa recriar constantemente suas atuações. A História da Educação Física, deve ser estudada por está preocupada em preparar o aluno para pensar e repensar a necessidade de uma compreensão teórica por trás de toda atuação pratica, essa junção entre teoria – pratica isso contribui…

DUARDO FERNANDES MONTE HISTÓRIA, ORIGEM E EVOLUÇÃO DA RECREAÇÃO E DO LAZER SÃO LUIS 2014 LUCAS EDUARDO FERNANDES MONTE HISTÓRIA, ORIGEM E EVOLUÇÃO DA RECREAÇÃO E DO LAZER PROFESSOR: JOÃO BATISTA FERREIRA CORREA SÃO LUIS 2014 Origem da Recreação A palavra recreação provém do verbo latino “recreare”, que significa recrear, reproduzir ou renovar. A recreação teve sua origem na pré-história, quando o homem…

Brincadeiras; Seminário da Prática III - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Profs. Alexandre Schubert, Anísio Calciolari Junior, Marcelo Yugi Doi, Suhellen Lee Silva. Tauá - Ceará 2015 1 INTRODUÇÃO A brincadeira escolhida a ser trabalhada foi pular corda. É uma brincadeira praticada em todos os lugares do mundo. Embora não se saiba ao certo quando e onde ela começou, alguns pesquisadores acreditam que sua origem está na Grécia e…

A origem das cidades está ligada á três períodos o paleolítico, mesolítico e neolítico. O período paleolítico foi marcado pelo nomadismo, o homem não possuía nenhuma relação fixa com o meio. Dentre as poucas manifestações de interesse do homem se relacionar com o lugar foi à respeitosa atenção que o homem paleolítico dava a seus mortos, eles se preocupavam com o lugar onde os mortos ficariam procurando uma ‘’moradia’’ para estes, sendo que eles mesmos não tinham um local fixo. Embora o…

CONTEÚDO BÁSICO E ESPECÍFICO CRONOGRAMA N° HORAS /AULAS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO, CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E RECUPERAÇÃO. ESPORTE - Origem do esporte - Esporte saúde (atividades físicas na prevenção de doenças; IMC). - Tipos de esportes: futebol, futsal, vôlei, basquete, tênis de mesa, handebol 64h/a - Conhecer a origem, historia e evolução dos diferentes esportes; - Refletir sobre a importância do esporte na saúde e no bem estar de cada um; - Refletir sobre…

A Origem do Atletismo. O atletismo é uma modalidade esportiva clássica que consegue unir as habilidades naturais do ser humano, tais como: correr, saltar e lançar ou arremessar. Porém, percebe-se que é pouco conhecido pelos educandos. Pensando nisto e nas dificuldades encontradas pelos professores procura-se elaborar um programa possível de ser trabalhado na Educação Física Escolar. Este trabalho parte da iniciação do atletismo com a utilização de brincadeiras e jogos recreativos que…

CURSO DE DIREITO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA APS PALMAS-TO 2013 COLABORADORES Matheus Ferreira Rodrigues. Maria da Penha APS – ATIVIDADES PRATICA SUPERVISIONADA

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS McDonald’s Caio gama medel henríquez - b721ce-4 cÁssia tamara nascimento silva - b85hec-9 DAIANY APARECIDA DA SILVA - B82577-4 LARISSA MONTEIRO VAROTTI - B813FE-8 vanessa teles barbosa - b7204c-2 William Pereira da Silva - A4900D-2 SÃO PAULO 2014 Caio gama medel henríquez - b721ce-4 cÁssia tamara nascimento

1ª Etapa A modalidade escolhida foi Skateboard ( skate) Aplicação na escola As atividades ditas como “formais” dentro do ambiente escolar começaram a pouco tempo sofrer modificações constantes, onde os professores de Educação Física se viram “obrigados” a proporcionar atividades diferenciadas associadas aos próprios anseios dos alunos, algo que pode ser chamado de “cultura jovem” principalmente no início do século XXI, visto que as crianças e adolescentes sofrem uma pressão forte