As Origens Da Pos Modernidade Perry Anderson

nossas universidades têm de ser dotadas de equipamentos informáticos amplamente interactivos e de porte diverso (Coelho, 1986). Como afirma Jacquinot-­‐Delaunay (2006), a modernidade tecnológica não garante a inovação pedagógica. As escolas actuais deparam-­‐ se, por um lado, com a falta de equipamento e, por outro, com a…

nas suas implicações em diferentes esferas, sejam jurídicas, tecnológicas, científicas, educacionais, sociais ou culturais. A coletânea abre com o eminente professor Tefko Saracevic, que na década de 1970 integrou o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do IBICT, no conjunto de artigos sobre o conceito relevância, em três momentos, e representa rara oportunidade de leitura conjunta. O seu desdobrar passa pelo questionador artigo de Michel Menou,…

(EPSJV/Fiocruz). Mônica de Castro Maia Senna Assistente social, doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (Ensp/Fiocruz) e professora adjunta da Escola de Servico Social e do Programa de Estudos de Pós-Graduados em Política Social da Universidade Federal Fluminense (UFF). 6 Sumário 9 Apresentação ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○…

crucial para o desenvolvimento da civilização, dividindo os períodos da pedra lascada e dos metais, contribuindo com ferramentas que possibilitaram esta evolução, desde o paleolítico aos dias atuais, com materiais de alta tecnologia, os quais têm sua origem no setor mineral cuja exploração se inicia com os trabalhos de Pesquisa e Prospecção Mineral, objeto do curso de Geologia. Uma das características do setor mineral é a rigidez locacional, uma vez que os Depósitos Minerais se…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E REORDENAMENTO NO MUNDO DO TRABALHO: Mediações da regulamentação da profissão Por Hajime Takeuchi Nozaki e-mail: hajimenozaki@uol.com.br sob a orientação do Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto Niterói Maio de 2004 HAJIME TAKEUCHI NOZAKI EDUCAÇÃO FÍSICA E REORDENAMENTO NO MUNDO DO TRABALHO: Mediações da regulamentação da profissão Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da

18.2.2 Leituras 18.2.3 História; 18.2.4 Aspectos temáticos, composicionais do texto de teatro. 19. Estudo de gênero literário: a saga 19.1 Discurso literário e história; 19.2 As modalidades da saga; 19.3 A saga como gênero literário; 19.4 Origens da saga; 19.5 Discurso e História; 19.6 Aspectos temáticos e composicionais da saga; 19.7 Características da saga. 20. Leitura 20.1 Gêneros sugeridos: Peça teatral, crônica, notícia, seminário, debate, entrevista, tirinha, piada,…

desenvolvimento da Escola Neoclássica e o surgimento da Escola Keynesiana, além de várias vertentes no campo da teoria do crescimento econômico. A tripla crise do final do século XX, representada pelo esgotamento do longo ciclo de prosperidade européia do pós-guerra, pela crise do nacional-desenvolvimentismo na América Latina e também pela crise do Leste Europeu, criou o ambiente propício para a prosperidade e hegemonia de vertentes de matriz liberal. Assim, na segunda parte são…

18.2.2 Leituras 18.2.3 História; 18.2.4 Aspectos temáticos, composicionais do texto de teatro. 19. Estudo de gênero literário: a saga 19.1 Discurso literário e história; 19.2 As modalidades da saga; 19.3 A saga como gênero literário; 19.4 Origens da saga; 19.5 Discurso e História; 19.6 Aspectos temáticos e composicionais da saga; 19.7 Características da saga. 20. Leitura 20.1 Gêneros sugeridos: Peça teatral, crônica, notícia, seminário, debate, entrevista, tirinha, piada,…

Paloma Ferreira Teles Resumo: O trabalho em questão versou sobre a representação da utilização de espaços marginalizados, porém alternativos para um processo de educação libertária protagonizada pelas comunidades negras/mestiças de Salvador no pós-abolição. Também discorre sobre uma parte da fortuna crítica que foi produzida nacional e internacionalmente sobre Jorge Amado e uma de suas mais significativas obras, Jubiabá (1935). Por fim, procurou analisar a importância da escrita deste romance

FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino JOÃO ANTONIO CORREA PINTO Pró – Reitor de Desenvolvimento Institucional RUI CHAVES Pró – Reitor de Extensão OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró – Reitor de Pesquisa e Pós – Graduação Profª. SOLANGE MARIA VINAGRE CORRÊA Chefe do Departamento de Professores e Apoio Escolar ANA CASSIA FERREIRA SARMENTO Coordenadora Geral do PARFOR Profª. MÁRCIA ADRIANA DE FARIA RIBEIRO Coordenadora do Curso 2…