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(ONGS), como fundações e associações, sem fins lucrativos que apoiam e executam projetos sociais na área esportiva. ONG's (Organizações Não-Governamentais), OSCIP’s (Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público), fundações, institutos, empresas com responsabilidade social, entidades beneficentes, empresas doadoras, elite filantrópica, pessoas físicas/voluntários, fundos comunitários e entidades sem fins lucrativos ou econômicos (ROSA et ai, 2003, p.29). 2.1 FUNDAÇÕES São pessoas jurídicas de diretos privado, não classificadas como sociedades ou seja são constituídas a partir de doações de um instituidor no qual reserva certo patrimônio para execução de seus fins, poderá constituir-se somente para fins específicos, conforme o artigo 62 do Código Civil Lei 10406/02, religiosos, morais, culturais ou de assistência. Após a formação e a regulamentação da fundação é necessário se ter um estatuto no qual deve ser instituído e determinado algumas regras de funcionamento para gerenciar o patrimônio que este passa a ser de toda a sociedade civil. Caso esse não o faça, essa elaboração cabe ao órgão do Ministério Público, devendo ser aprovada pelo juiz no prazo de seis meses. Autoridade competente para a fiscalização das fundações (Art. 16 do Código Civil) é o Ministério Público do estado onde estão situadas: cabe-lhe verificar se foram observadas todas as disposições decorrente do ato instituitivo e se são suficientes seus bens para alcançar os fins propostos, bem…

29 30 Administração educacional 33 Análise social da educação Aprendizagens escolares Planos de estudos Planos curriculares Sucesso escolar Recursos educacionais Tecnologia e educação 39 40 41 42 45 46 47 Avaliação Avaliação do ensino superior 49 52 Carta escolar 55 Democratização do ensino Acessibilidades Apoios educativos e sociais Igualdade de oportunidades Educação para todos 63 66 67 70 72 Demografia escolar Diagrama de Lexis…

Tadeu. Sistemas de Informações Gerenciais: Tecnologia da Informação e a Empresa do Século XXI. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2003. • STAIR, Ralph. M.; REYNOLDS, George W. Princípios de Sistemas de Informação. 6 ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. 24 • TURBAN, Efraim; RAINER JR., R. Kelly; POTTER, Richard E. Administração da Tecnologia da Informação – Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS C.H.: 60 h/aula Ementa…

qualidade do ensino, o que demanda em investir em sua estrutura física e em recursos humanos, reorganizar sua estrutura acadêmico curricular, renovar seus paradigmas de caráter epistemológico e metodológico; assumindo o desafio de novas formas de apropriação e construção do conhecimento. Para construir essas mudanças, o referido programa cria possibilidades de redimensionar e implementar aspectos fundamentais no Plano de Ação (2008-2012), que se compromete com o desenvolvimento de…