Artigo Cientifico Geografia Fisica

CONTEXTUALIZAÇÃO: A QUESTÃO LÍBIA E A PRIMAVERA ÁRABE EM DISCUSSÕES NAS TURMAS DE GEOGRAFIA DO NONO ANO EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM ALAGOAS GT8 – Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Rafael da Silvai Ricardo Santos de Almeidaii Resumo: Esta pesquisa tem como intuito discutir como o currículo a partir da perspectiva da contextualização pode fomentar no ensino de Geografia novas estratégias didático-pedagógicas. A prática docente e o…

Computação 40 h com DE 1 - - 1 Ciência da Computação: Teoria da Computação 40 h com DE 1 - - 1 Ciência e Tecnologia de Alimentos 40 h com DE 2 1 - 3 Conservação da natureza, manejo florestal, gestão e 40 h com DE 1 - - 1 Educação Física 40 h com DE 2 - - 2 Enfermagem 40 h com DE 2 1 - 3 Engenharia Civil 40 h com DE 5 2 1 8 Engenharia de Alimentos 40 h com DE 2 - - 2 Engenharia Elétrica 40 h com DE 2 - - 2 Engenharia Química: Reatores…

403 A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina Ileizi Fiorelli Silva – UEL RESUMO A partir da análise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil, indicando: quais instrumentos teóricos e metodológicos são pertinentes para o objeto de estudo ensino de sociologia; os processos sócio-políticos e culturais que a elegem como uma disciplina/área a ser ensinada…

importante; Meditationes, um sumário de suas idéias filosóficas em epistemologia, Principia Philosophiae (Princípios da Filosofia), cuja maior parte foi devotada à física, especialmente as leis do movimento, e Les Passions de L'ame (As Paixões da Alma), sua mais importante contribuição à fisiologia e à psicologia. As contribuições de Descartes à física foram feitas principalmente na óptica, mas ele escreveu extensamente sobre muitos outros temas, incluindo biologia, cérebro e mente. Ele…

INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA URUBATAN NERY DE CASTRO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO LIBERTÁRIA DE ÉLISÉE RECLUS E PIOTR KROPOTKIN Rio de Janeiro 2011 URUBATAN NERY DE CASTRO O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO LIBERTÁRIA DE ÉLISÉE RECLUS E PIOTR KROPOTKIN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Geografia do Instituto de…

FORMATAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO: MODELO CORONEL FABRICIANO-MG 2011 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES NÁUPLIA MARIA LOPES ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO: MODELO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em (coloque o nome do seu curso de Pós-Graduação) CORONEL FABRICIANO-MG 2011 ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE UM ARTIGO…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Ciências Humanas e suas Tecnologias FILOSOFIA • GEOGRAFIA • HISTÓRIA • SOCIOLOGIA Volume 3 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Ciências humanas e suas…

1-23 A PRESENÇA NA GEOGRAFIA DE JOSUÉ DE CASTRO JOSUÉ DE CASTRO'S PRESENCE IN GEOGRAPHY LA PRESENCIA DE JOSUÉ DE CASTRO EN LA GEOGRAFÍA Rui Ribeiro de Campos 1 Resumo Este artigo trata da citação ou não das obras de Josué de Castro nas publicações referentes à Geografia, principalmente no Brasil, durante o século XX. Discute-se se ele pode ser considerado geógrafo ou não, seu ponto de vista sobre a Geografia, sua proposta de divisão regional e a visão da Geografia oficial do…

designa por ciência todo o conhecimento adquirido através do estudo ou da prática, baseado em princípios certos. A ciência, em geral, comporta vários conjuntos de saberes nos quais são elaboradas as suas teorias baseadas nos seus próprios métodos científicos. A ciência está intimamente ligada com a área da tecnologia, porque os grandes avanços da ciência, hoje em dia, são alcançados através do desenvolvimento de novas tecnologias e do desenvolvimento de tecnologias já existentes.…

de 1877 entra para a universidade com o intuito de cursar física, tendo estudado em Heidelberg, Bonn e Kiel; • Concluiu, em 1881, os estudos universitários com uma dissertação sobre a absorção da luz pela água – época que passa a se interessar pela psicofísica (disciplina que estudava a relação entre as sensações físicas e a percepção psicológica); • Em razão do desinteresse pela carreira escolhida mudou seu foco para a geografia, em parte pela influência de seu professor em…