Arquitetura Jesuita Brasil

12/08/2013 Sumário Origem.........................................................1 Barroco em PE.............................................2 Barroco no Brasil.........................................3 Capela dourada.............................................4 Fonte.............................................................5 Origem/Característcas

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova…

há entablamento adequado à escala da ordem de pilastras, em que serve ao mesmo tempo de um coroamento ao edifício como um todo. É constante o uso de pequenos frontões e frontões curvos, assim como o uso de pilastras. 4 - É a Igreja principal dos jesuítas em Roma, com formas estruturais imensas como a fachada formada por pilastras coríntias nos dois andares. Nela, a composição arquitetônica não possui um ritmo que se repete claramente; suas superfícies avançam e recuam de forma…

História de Salvado até século XVIII Débora Dias – Historia de Salvador até século XVIII 1.0 História de Salvador Salvador preserva um conjunto arquitetônico que representa um pedaço vivo da história do Brasil, de que foi a primeira capital. Fundada pelo primeiro governado geral do Brasil, Tomé de Souza em 1549, foi um acontecimento importante do período colonial. Sobre a influência dos portugueses podemos falar de um documento chamado “regimento real”. O qual determinou a…

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova…

...........2 2. SOMOS FEITOS DE TEMPO?.........................................................................3 3. AS SIGNIFICATIVAS ESCOLAS FUNDADAS NO BRASIL COLONIAL, IMPERIAL, E REPUBLICANO............................................................................5 4. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO............................................................................................7 4.1. A Escola Estadual Coronel Justiniano

ARQUITETURA BRASILEIRA PROFESSOR JORGE SILVEIRA Por que Arquitetura Brasileira?  Durante muito tempo discutiram-se os conceitos do que seria uma “Arquitetura Brasileira”, se ela existiria ou se existiria Arquitetura fora dos parâmetros clássicos europeus. Estudos sobre essa questão começaram a ser desenvolvidos apenas no século XX, e a partir de um questionamento sobre a potencialidade dos trópicos de produzir edifícios belos. A própria Arquitetura dos índios locais foi questionada,…

HISTÓRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia Campus Brasília Arquitetura e Urbanismo Prof.ª Raquel Rodrigues A Casa Bandeirista “A porta da frente não se abre para a parte principal da casa, onde a família vive, de modo que qualquer pessoa que passe por ali, qualquer viajante, tem o direito de abrir a porta, entrar no quarto e passar a noite ali. Agora, os quartos são dispostos de tal modo que as pessoas que lá ingressam, nunca atingem o coração da…

Presença Européia Nos primórdios da colonização do Brasil, a cruz e a espada marcam a presença européia, símbolos da fé cristã e do poderio militar. No Espírito Santo, como em outras partes do Brasil que foram colonizados no século XVI, foram freqüentes as lutas pela posse da terra com a Igreja Católica atuando no auxílio ao predomínio lusitano através da ação dos jesuítas e franciscanos responsáveis pela catequese dos índios e pela assistência religiosa aos colonos e de seus…

Barroco no Brasil Nome: Fernanda Martins De Rosa Unidade: Norte Shopping Professor: Carlos Disciplina: Arte Turma: 1111 Contexto histórico Os fatos históricos fundamentais da época foram a Primeira invasão holandesa, que ocorreu na Bahia, em 1624, e a Segunda, em Pernambuco, em 1630, que perdurou até 1654. As invasões aconteceram na região que concentrava a produção açucareira. A produção literária não foi favorecida nesse período, pois a disputa pelo