Argumentos A Favor Ou Contra Atendimento Educacional Portadores De Necessidades Especiais

Inclusão Social Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit2_CAPA_mod4.indd 2-3 Protagonismo juvenil 10/3/2007 20:21:27 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit2_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:21:28 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade

momentos de maior incerteza. AGRADECIMENTOS A minha orientadora professora Ziléa Baptista Néspoli meus sinceros agradecimentos pela orientação firme e objetiva na realização deste trabalho. Ao meu pai José Maurício de Souza e, em especial, à minha mãe Marisete de Melo Fontes Souza (in memoriam), pelo amor com que me conceberam e educaram, pelas inúmeras horas que velaram meu sono, e pelas palavras de incentivo a cada tropeço de minha jornada, minha eterna gratidão. …

Marques, aos professores e aos meus familiares. 6 EPÍGRAFE Nós podemos mudar o mundo, não importa em que dimensão. Berenice Kikuchi 7 RESUMO Objetivou-se com este estudo, analisar e refletir sobre o alto índice de baixa escolaridade dos alunos portadores da Anemia Falciforme, revelando as complicações biopsicossociais causadas pela doença e as formas de amenizar os sofrimentos causados pela mesma, principalmente no ambiente escolar, onde esses alunos estão inseridos. Adotou-se o…

primeiramente a Jesus Cristo nosso senhor, que concedeu-me o dom da fortaleza para concluir esse Trabalho de Conclusão de Curso com êxito. Além das minhas crianças que foram as que me inspiraram a escolher a educação especial, elas são: Amon, Kelly, Luan, Lucas entre outras da Escola Especial para Crianças Surdas a E.E.C.S da Fundação dos Rotarianos de São Paulo, localizada em Cotia, São Paulo. E na cidade de Marília, o Bruno meu aluninho, que despontou em mim esse anseio em pesquisar…

Machado, Cínara Guimarães, Cristiana Araújo, Cristiana Oliveira, Elaine Araújo, Eleuza Estevão, Elza Muniz, Gabriela Marega, Julian Vicente, Márcio Augusto Magalhães Anacleto, Maria Lúcia Ramirez, Rubens Arantes, Thiago Riccioppo e Wesley Francisco. Em especial as professoras Maria Célia Borges Dalbério, coordenadora do curso, e Mônica Beatriz Silva Vieira e Souza, pela contribuição gratuita e fraterna nessa caminhada. Ao meu amigo e orientador Marcelo de Souza Silva, por sempre estar…

um verdadeiro construtor de uma prática educativa voltada para o conhecer e o conquistar. Para isso, selecionamos várias abordagens, diferentes artigos, nos quais você, educador, terá a oportunidade de saber que a Educação Inclusiva é um modelo educacional de todos e para todos, que o envolvimento de pais, professores e alunos é fundamental, e que a Escola, enquanto instituição voltada para o desenvolvimento integral do educando, precisa se organizar para que sejam oferecidas condições…

inclusão de alunos que, por motivos diversos, encontram-se excluídos do sistema escolar; percepção por parte dos educadores, da necessidade constante de discussão dos conceitos de avaliação e aprendizagem, procurando respeitar as diferenças e o tempo de cada aluno. Conhecer as práticas pedagógicas de inclusão na escola, e ações que possibilitam aproximações entre os alunos especiais e os demais. Conforme paro (2001) esclarece que, dependendo dos objetivos a que está vinculada, a escola…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIABC A inclusão do deficiente visual no mercado de trabalho Projeto Multidisciplinar de Auto-aprendizagens apresentado à banca examinadora da Universidade do Grande ABC da Anhanguera Educacional, sob a orientação da Profa. Ms. Maiaty S. Ferraz. Santo André 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIABC A inclusão do deficiente visual no mercado de trabalho BÁRBARA SARTORI FOGO RA: XXXXXXXX MICHELLE SERGIO DA SILVA RA:XXXXXXXX VIVIANE

Programa de Pós­Graduação em História das Ciências e da Saúde CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Rio de Janeiro 2009 CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Dissertação de mestrado apresentada ao Curso de Pós­Graduação em História das Ciências e da…

funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva.A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas especiais, necessidades pelas quais a Escola tanto proclama. A American National Standards Institute (ANSI - 1989), conceitua a deficiência auditiva, como “a diferença existente entre a desempenho do indivíduo e a habilidade normal…