Argumentos 1ª Meditação Descartes

CAPÍTULO I CONTEXTO HISTÓRICO O século XVIII é considerado como a idade de ouro da filosofia moderna européia. Distinguem-se duas grandes linhas de desenvolvimento: a racionalista, cujos autores mais representativos são Descartes, Malebranche, Spinosa e Leibniz; e a empirista, que se desenvolve na Grã-Bretanha e tem como autores mais representativos: Bacon, Hobbes e Locke no século XVII, Berkeley e Hume no século XVIII. Alguns historiadores, como…

condicional. Certeza metafísica em um mundo contingente Marcus Willaschek 29 A palavra como invenção. Heurística e linguagem em Kant Márcio Suzuki 62 Determinação categorial e síntese da apreensão João Carlos Brum Torres 83 Sobre o argumento da dedução transcendental na Segunda Edição da Crítica da razão pura Adriano Perin 121 As concepções kantianas do ceticismo acerca do mundo externo nas duas edições da Crítica da razão pura Christian Klotz 135…

Scheila Espínola Antunes Enfermagem – Esp. Genaíne Mendes Marques Engenharia Civil – Dr. Bruce Ekane Ewang Farmácia - Dra. Lidiane Meire Kohler Psicologia – Msc. Ricardo Luís De Aguiar Assis BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. Metodologia Científica. 1ª ed. Manhuaçu; Faculdade do Futuro – Cursos de graduação. 143p. Bibliografia 1. Português 2. Metodologia 3.Título. Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à Faculdade do Futuro. Todos os direitos quanto…

Lúdica: Brincando e Apredendo com Jogos sobre Ciências/Rejâne Maria Lirada-Silva (Organizadora) Salvador: Editora Universitária da UFBA, EDUFBA, 2008 204 p.: il.; 21X29,7cm 1.Ciência 2.Ludicidade 3.Educação Científica. I. Título. ISBN 978-85-232-0536-2 1ª Edição – Salvador/Bahia, 2008 Direitos desta edição reservados aos autores, que permitem e estimulam a reprodução de parte do livro, desde que seja citada a fonte. EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n - Campus de Ondina, 40170-115…

ela oculta, já que bem pode significar ou o que é (pelo fato de que é) ou o que é objeto de desejo, de aspiração, etc., e estes dois significados correspondem exatamente às duas concepções de É. acima distintas. De fato, é característica da concepção 1ª. a noção de bem como realidade perfeita ou perfeição real, ao passo que na concepção 2ª. encontrase a noção de bem como objeto de apetição. Por isso, quando se afirma que o “bem é a felicidade”, a palavra “bem” tem um significado…

caminho de volta a Deus, através de Cristo. 3) A partir da época moderna o ser humano passa a ser estudado e entendido através de uma perspectiva antropocêntrica, ou seja, o ser humano é visto como o centro do universo. Através da famosa frase Descartes (1596-1650) – “penso, logo existo” – o Ser Humano se torna o centro da investigação crítica e o objeto da pesquisa filosófica. Com Kant (1724-1804), inicia-se um novo modo de pensar o Ser Humano. Kant o via como cidadão de dois mundos: o…

participantes desse movimento pode ser considerado um dos primeiros documentos de expressão ideológica na educação brasileira. Para atender às demandas das camadas mais populares, associou-se o então Ensino Primário, equivalente ao Ensino Básico de 1ª a 4ª séries, ao ensino comercial, que tinha como ênfase o aprendizado técnico. As elites sociais tinham acesso ao Ensino Secundário e Superior. O Ensino Secundário oferecia cultura geral e humanística, com duas opções de cursos, o…

participantes desse movimento pode ser considerado um dos primeiros documentos de expressão ideológica na educação brasileira. Para atender às demandas das camadas mais populares, associou-se o então Ensino Primário, equivalente ao Ensino Básico de 1ª a 4ª séries, ao ensino comercial, que tinha como ênfase o aprendizado técnico. As elites sociais tinham acesso ao Ensino Secundário e Superior. O Ensino Secundário oferecia cultura geral e humanística, com duas opções de cursos, o…

sobre determinado setor da experiência), científica (realizada pelos cientistas enquanto são pesquisadores e não académicos) e filosófica, esta última é a mais importante. Porque, sem referência à epistemologia, toda teoria do conhecimento seria uma meditação sobre o vazio. Por outro lado, sem relação à história das ciências, a epistemologia seria uma réplica inútil da ciência que toma como objeto de discurso. Portanto, contrariamente aos epistemólogos que se reclamam do empirismo…

falta de saber. Se esse for o caso, então devemos imaginar que a formação humana, que pressupõe aquisição do conhecimento, é imprescindível para o alcance da vida virtuosa, e esta, por sua vez, conduzirá o homem à felicidade. Temos de notar aqui um argumento poderoso em prol da necessidade do ensino. Sócrates designou como maiêutica (alusão à arte de parteira) o método de instrução da alma humana, pelo qual esta se ascende e se torna apta a ingressar no caminho das virtudes. Por meio de…