Apresentação De Relatorio De Estagio Sobre Eja

São Paulo: Cortez; 2002. SOUSA, Paulo Nathanael Pereira de. Como entender e aplicar a nova LDB. São Paulo: Pioneira, 1997. B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. - Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. A coordenação pedagógica deve ser distinguida de outras funções de coordenação existentes na escola. Como bem explicado por Pires (2005) o coordenador

Introdução A educação deverá ser iniciada muito cedo, por que na vida não só se deve aprender, como também agir. Convém, pois, instruirmos- nos o mais depressa possível sobre o que se deve fazer na vida para que não nos aconteça ter de abandoná-la antes de termos aprendido a comportar-nos. Comenius (apud WALKER: 2001 P. 40) É através da educação que podemos transformar o meio no qual vivemos. Sabe-se que a educação no Brasil tem passado por momentos sombrios, dificultando a construção de

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Fernanda Cunha Oliveira Tutor de sala: Renata Graziela Barros de Oliveira Jaru 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO

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A realização do estágio em pedagogia pretende que o aluno desenvolva uma dimensão investigativa entre o conhecimento teórico e a atuação prática,propondo um estudo comparativo com a intenção de apontar questões e contribuições sobre a formação do docente. Convém ressaltar que o estagio está relacionado à unidade temática de Didática, buscando refletir sobre aspectos do estágio supervisionado e da prática de ensino na formação docente. Cabe lembrar que estágio foi realizado na Escola Estadual

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