Ovo Misterioso

INTRODUÇÃO Ao inicio deste trabalho queremos destacar que o romance de 30 foium marco na cultura nordestina, baseado no ambiente sócio-geográfico, o romance se difundiu por toda região da Bahia ao Ceará e mais região Norte. Os romancistas da década oferecem uma visãoalternativa do Brasil, os escritores usaram o romance como forma de denunciar as desigualdades e injustiças sociais. APRESENTAÇÃO Esse trabalho tem como objetivo transmitir um pouco de informações sobre o tema: Nordeste no romance de 30, explicar fatos marcantes, falar sobre os escritores que fizeram partedesta geração. Tem como foco conquistar a compreensão e o entendimento da pesquisa. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. O NORDESTE NO ROMANCE DE 3005 3. AS CARACTERÍSTICAS DO ROMANCE DE 30 05 4. ESCRITORES QUE FIZERAM PARTE DESTA GERAÇÃO 06 4.1 Graciliano Ramos 06 4.2 José Lins do Rego 06 4.2.1 Fogo morto e o ciclo da cana-de-açúcar07 4.3 Jorge Amado 08 4.3.1 Tieta do Agreste 08 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIA 10 1. INTRODUÇÃO Ao inicio deste trabalho queremos destacar que o romance de 30 foium marco na cultura nordestina, baseado no ambiente sócio-geográfico, o romance se difundiu por toda região da Bahia ao Ceará e mais região Norte. Os romancistas da década oferecem uma visãoalternativa do Brasil, os escritores usaram o romance como forma de denunciar as desigualdades e injustiças sociais. APRESENTAÇÃO Esse trabalho tem como objetivo transmitir um pouco de informações…

ano GRUPO DE PEDAGOGIA: nº 60 1 PÚBLICO ALVO Com a realização deste trabalho, visa introduzir nos alunos do 6º ao 9º do Colégio Municipal José Rodrigues da Costa os conhecimentos pertinentes à cultura nordestina. Por entender que a mesma deve ser difundida em razão de proporcionar ao educando histórico que essa apresenta ao longo de sua história. Por considerar o enfoque e a contribuição desta para com a identidade da cultura dos povos nordestino. 2 PERFIL DA TURMA Nas…

PROJETO: RESTAURANTE DE COMIDA NORDESTINA CARIACICA 2012 SUMÁRIO HISTÓRICO 05 ESCOLA DE MODA, COMPORTAMENTO E BELEZA PARA JOVENS. 05 BARZINHO NO BAIRRO UNIVERSAL 03 EMPRESA DE CONSULTORIA 04 CRECHES NOTURNAS 05 EMPRESA DE DESPACHO ADUANEIRO. 06 CONTEXTUALIZAÇÃO 07 RESTAURANTE DE COMIDA NORDESTINA 07 RESULTADOS 08 CLIENTES.. . 08 NECESSIDADES 08 OBSTÁCULOS 08 ESTRATÉGIAS 08…

PROJETO: RESGATANDO A CULTURA NORDESTINA COM LUIZ GONZAGA. 1. JUSTIFICATIVA: Luiz Gonzaga é um mestre da música. Foi ele quem abriu as portas da música nordestina para o centro-sul do país. Estilizou e recriou a riqueza musical nordestina e popularizou gêneros regionais, como toada, aboio, xote, chamego e xaxado. Na década de 1940, com o rádio como principal meio de difusão cultural do país, a música de Gonzaga virou um fenômeno em todo o Brasil. Sua obra é marcada…

Julho de 2013-03-13 1. Justificativa. O Brasil é um pais que abraça uma gama de culturas, muitas advindas, ou seja, fruto do nosso processo de colonização. Entendendo cultura como sendo um conjunto de costumes, crenças, valores e hábitos de determinado povo. Sentimos a necessidade de sistematizar um trabalho, junto à turma do 4ª ano da Escola Municipal Centro Educacional Criativo, com alunos na faixa etária entre 7 e 8 anos. Aproveitando que o Nordeste e o…

COORDENAÇÃO: FRANCISCO CARLOS MARTINS CORRÊA E.M.E.F. IRMÃ LAURA PROJETO: “NOS PASSOS DA CULTURA” OBJETIVO GERAL: Fortalecer a cultura nordestina através dos festejos juninos no âmbito escolar, resgatando o respeito à diversidade que construiu o Brasil, através da valorização do aspecto cultual que compõe cada povo em suas particularidades. OBTIVOS ESPECÍFICOS: 1 – Incentivar a cultura através dos ritmos nordestinos, tendo…

VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA Justificativa PARTINDO DO PROJETO DE LEITURA E ESCRITA DA REDE MUNICIPAL DE JUAZEIRO É HORA DE LER¨ E POSSIBILITANDO AOS EDUCANDOS O CONTATO CONSTANTE COM OS DIFERENTES TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS,A ESCOLA PROMENOR APRESENTA O PROJETO VIAJANDO PELA CULTURA NORDESTINA ATRAVÉS DA LEITURA, COM O INTUITO DE PROPOCIONAR AOS ALUNOS O CONTATO A ARTE E AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS,NÃO APENAS COMO ENTRETENIMENTO E LAZER,MAS COMO…

cotidiano, das tradições populares e dos autores locais. Os principais temas retratados são: festas, política, milagres, vida de cangaceiros, atos de heroísmo, etc. Através da poesia popular o aluno poderá conhecer aspectos da história do nordestino, pois o cordel retrata a cultura, o cotidiano, a realidade do povo e suas peculiaridades. Isto, portanto, pode representar um passo extremamente valioso para o devido reconhecimento e resgate desse tipo de literatura e dar à nova geração…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, LAZER E CULTURA. DEPARTAMENTO DE CULTURA. CONFRESA – MT. OFÍCIO CIRCULAR 02/2010. Confresa, 04 de Setembro de 2010. Vimos por meio deste encaminhar a Vossa senhoria, o cronograma de apresentações do II Encontro Cultural de Confresa: Descobrindo talentos e valorizando a diversidade, que se realizara nos dias 5, 6 e 7 de setembro de 2010 no espaço do Camilão. CRONOGRAMA DAS APRESENTAÇÕES DO ENCONTRO CULTURAL DIA…

instituída como patrimônio cultural, foi elaborado um dossiê com todo o histórico da celebração e encaminhado ao Conselho Municipal do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Cultural (COMPHAC), órgão responsável pela aprovação das diretrizes da política de preservação do município. Semana da Cultura Nordestina A Região Nordeste, que por muitos anos sofreu com a saída de seus filhos é destaque na cultura, literatura, religião, música, turismo, gastronomia, esporte, política e…