Sociologia jurídica machado neto

Prefácio 1- ................................... :,., ............... O Problema Epistemol6gico em Sociologia ".J¡~ • PÁG. XllI 1. Epistemologia e Ci~ncia ............................. 1 9 12 2. 3. Epistemologia e Ciencia Social ....................... A Questáo do Objeto Pr6prio ........................ A Re~o de DURXHEIM: O Sociologismo ............ 16 4. A Extensáo do Objeto Pr6prio da Sociologia ......... 5. Naturalismo e Culturalismo .......................... A Rea~o Culturalista: DILTHEY e as ""Geisteswissenschaften" ..................................... b ~ RICKEIlT ..................................... e) ORTEGA e a Sociologia .......................... d) COSSIO e as Ciencias da Cultura ................. e) MAX WEBER ................................... f) PREYER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g) MEDlNA Y EcHAVARRÍA e F'ItANCISCO AYALA ........ h) A Sociologia Raciovitalista de REcASáNS SICHES .... i ) Sociologia e Razáo Vital ........................ J) A Razáo Vital como "Compreensáo" ............ a) 18 24 28 30 31 34 35 37 40 43 46 48 50 52 56 60 67 67 69 70 6. O Problema do Método ............................ a) Os Precursores da Sociologia Cientifica: ARISTÓTELES, IBN KALDUN, MACIUAVELLI. MONTESQUlEU b) A Aplic~ do Método Cientffico ao Estudo da Sociedade: SAINT-SIMON, CoMTE, SPENCER, MARx .. 7. 8. As limi~s da Metodologia Sociol6gica ............. A Questáo Metodol6gica em Sociologia .........

ISBN- 85-225-0424-5 Copyright © 2006 José Carlos Reis Direitos desta edição reservados à EDITORA FGV Rua Jornalista Orlando Dantas, 37 22231010- Rio de Janeiro, RJ- Brasil Tels.: 0800-021-7777- 21-3799-4427 Fax:21-3799-4430 e-mail: editora@fgv.br- pedidoseditora@fgv.br web site: www.fgv.br/editora Sumário Impresso no Brasil/ Printed in Brazil Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação do copyright (Lei no…

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA REALIDADE Tratado de Sociologia do Conhecimento PETER L. BERGER PrDfealof d. SDC/D/0f,/a na RU1Bera Ulllvrrl'1 TBOMAS LUCKMANN Pro/estDr lia de SOclO/Dlla Unl""a'''od. d. Frankfurt Traduç40 de de Souza Fernanflel/ FlorÜlno FICHA CATALOGltAPlCA (preJXIrado pelO Cenlro de C(Jl4lop(J~o'Il/l'folllc do SlndlallO Nadonal dos l1dllores de Uoro!. BJ) Borsor PeLar L. ;: A •COlllltnl;f.o social da reAlIdt.do: Irat.8do do AOclolorta do conhecimento Iporl Pelar L.…

humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é alienação? 11 Conceituação de alienação,12 Alienação na produção,13 Alienação no consumo 15 Alienação no lazer 17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1.…

humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é alienação? 11 Conceituação de alienação,12 Alienação na produção,13 Alienação no consumo 15 Alienação no lazer 17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1.…

humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é alienação? 11 Conceituação de alienação,12 Alienação na produção,13 Alienação no consumo 15 Alienação no lazer 17 Exercícios 19 UNIDADE II - O CONHECIMENTO 3. O que é conhecimento 1.…

visto que, por não ter uma identidade definida, não traz subsídios para que essa formação aconteça de forma progressiva e satisfatória. Formar professores transcende o que é trabalhado pelos cursos de capacitação, há que se garantir que o professor perceba a importância e anseie por esta mudança na sua prática vivida dentro da escola. Faz-se mister, portanto, o desenvolvimento de uma formação continuada dentro da escola, considerando todos os aspectos que envolvem sua identidade…

luta pela justiça" (Dos mandamentos do advogado redigidos por EDUARDO COUTURE) "O direito não é uma pura teoria, mas uma força viva. Todos os direitos da humanidade foram conseguidos na luta. O direito é um trabalho incessante, não somente dos poderes públicos, mas da nação inteira" (A luta pelo direito, IHERING) Ao concluir o presente volume, escrito simultaneamente ao exercício do magistério e ao desempenho do mandato parlamentar, pareceu­me de justiça dedicá­lo:…

I I A quem pode interessar o ser humano, histórico, cha­ mado Jesus de Nazaré? Qual é a continuidade, que pode ser estabelecida historicamente, entre Jesus e o cristianismo? É ele o fundador de uma das grandes religiões da humanidade ou üm crítico rigoroso e livre de todo sistema religiosio? Existe um interesse universal pelos valores de Jesus que ultrapas­ sam à fé nele? Essas questões e outras parecidas levaram Juan Luis Segundo a escrever este livro, uma de suas gran­ des obras.…

pela justiça" (Dos mandamentos do advogado redigidos por EDUARDO COUTURE) "O direito não é uma pura teoria, mas uma força viva. Todos os direitos da humanidade foram conseguidos na luta. O direito é um trabalho incessante, não somente dos poderes públicos, mas da nação inteira" (A luta pelo direito, IHERING) Ao concluir o presente volume, escrito simultaneamente ao exercício do magistério e ao desempenho do mandato parlamentar, pareceu-me de justiça dedicá-lo: a meus pais,…