Análise Semântica Do Poema

sensoriais (visão, audição, tato, olfato e paladar) e na linguagem, mecanismos altamente especializados. Podem-se citar, no caso da visão, por exemplo, os mecanismos para a percepção de cores, para a análise da forma e para a análise de relações espaciais. Provavelmente existem muitos tipos de domínios cuja anãlise perceptual requer infonnação altamente específica. Alguns exemplos de infonnações especificas no caso da linguagem são a organização da percepção de sentenças em tomo de…

peças-chave para a sua consequente construção de sentidos. O objetivo deste artigo é fazer uma proposta de leitura do texto literário, particularmente do poema “Quando eu morrer”, de Castro Alves, a partir da descrição de processos de recategorização licenciados por metáforas e metonímias, recorrentes na constituição do referido poema. O aporte teórico básico para a construção da proposta é proveniente tanto da Linguística de Texto quanto da Linguística Cognitiva, áreas que…

B) A qualidade dos produtos fabricados pela empresa. C) O Natal como época de ganhar presentes. D) A escritura de cartas a Papai Noel pedindo presentes. E) O consumo de produtos eletrônicos por classe social privilegiada. INSTRUÇÃO: Leia o poema do poeta árcade Cláudio Manoel da Costa e responda às questões 10 e 11. VIII Este é o rio, a montanha é esta, Estes os troncos, estes os rochedos; São estes inda os mesmos arvoredos; Esta é a mesma rústica floresta. Tudo cheio de…

construção dos sentidos do texto. • Reconhecer a contribuição complementar dos elementos não verbais (gestos, expressões faciais, postura corporal). • Utilizar a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. • Ampliar a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. • Saber selecionar textos segundo seu interesse e necessidade. • Ler, de…

sequência injuntiva. 14.1. Relacionar sensações e impressões despertadas pela leitura de poemas à exploração da dimensão material das palavras. 14.2. Reconhecer as possibilidades rítmicas de um poema apresentado, mediante estudo da versificação. 14.3. Interpretar efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos musicais (ritmo, rima, aliteração, assonância, eco, onomatopeia, etc.) em poemas. 15.1. Reconhecer as funções sociocomunicativas (informação, conhecimento,…

antonímia, hiperonímia, hiponímia, neologia, comparação, metáfora, metonímia... • Significação de palavras e expressões. • Efeitos de sentido da seleção lexical do texto: focalização temática, ambiguidade, contradições, imprecisões e inadequações semânticas intencionais e não intencionais, modalização do discurso, estranhamento, ironia, humor... 4.0. Usar, produtiva e autonomamente, a seleção lexical como estratégia de produção de sentido e focalização temática, na compreensão e na…

responsabilidade da professora Rosângela Campos, do Centro Educacional Siqueira Estrella. Ao final da observação, será realizada a prática de ensino nas séries do Ensino Fundamental, tanto em Língua Portuguesa, quanto em Literatura. Como complemento dessa análise, será feito um relato das atividades observadas, bem como serão traçadas considerações pessoais ao final do período de observação, considerando-se aquele que ensina, aquele que aprende e a relação intrínseca que se…

SÉRIE Fundamentos Antonio Candido Ex-professor de Teoria Literária e Literatura Comparada da Universidade de São Paulo NA SALA DE AULA Caderno de análise literária Direção Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedeili Preparação de texto Sueli Campopiano Arte Coordenação e projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Joseval Souza Fernandes Capa Ary de Almeida Normanha …

na situação de sua construção. O contexto deve ser visto em suas duas dimensões: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. A estrutura de superfície considera os elementos do enunciado, enquanto a estrutura de profundidade considera a semântica das relações sintáticas. Num caso, o leitor busca o primeiro sentido produzido pelas orações; no outro, vasculha a visão de mundo que “enforma” o texto. A produção e recepção de um texto está condicionada à situação; daí a importância…

a forma perfeita, faz-se necessário trabalhar bem com o objeto da poesia, isto é, a palavra. A ideia de moldar, perfeitamente, a forma, estende-se na segunda quadra. Todavia, o sujeito lírico adverte que o resultado final, isto é, a conclusão do poema, deve ocultar todo esforço que o poeta empregou na construção dos versos. Nesse sentido, o eu lírico compara a forma perfeita a de um templo grego. Eis, desse modo, a ligação com os clássicos, que aparece, não somente na estrutura do texto…