Artigos sobre generos discursivos

A SEMÂNTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Karen Neves Olivan1 Mestranda em Linguística - Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Demonstrar a necessidade de enfoque semântico nas atividades contempladas no ensino de Língua Portuguesa é o ponto gerador deste artigo, que visa à apresentação de possibilidades de inserção dessa área no planejamento das aulas, a partir da análise de materiais didáticos. Como aporte teórico, apresenta-se a conceituação de elementos semânticos tais como relações de sinonímia, ambiguidade e operadores argumentativos. De forma intercalada à descrição teórica, apresenta-se a análise de doze livros da coletânea Português: linguagens, de Cereja e Magalhães, elaborados em consonância aos pressupostos teórico-metodológicos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Como conclusão, sugere-se a extrapolação dos exercícios de cunho morfológico e sintático para atividades que propiciam maior reflexão sobre a língua, o que será possível pela ampliação do espaço destinado à semântica na disciplina. Palavras-chave: Ensino. Livro didático. Semântica. Ambiguidade. Relações de sinonímia.

percebeu que essa teria também era adequada para o estudo de linguagens artificiais, desde então o estudo de linguagens formais tem sido empregado para o estudos de linguagens de programação. 2. Sintaxe e semântica Antes de mais nada definiremos o sentido dessas palavras: Sintaxe: É o estudo das relações entre as palavras ou vocábulos de uma determinada linguagem, seu enfoque é na estrutura da linguagem. Semântica: É o estudo do sentido entre os vocábulos de determinada…

orientação da Profª. Tatiane Xavier da Silva. Currais Novos-RN Abril 2015 GRAMÁTICA REFLEXIVA O papel da Escola e do Professor é contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem dentro da sala de aula. A Gramática reflexiva promove ao aluno conhecimento, habilidade linguística que precisa ser avaliada todos os dias.Mas cabe ao professor apresentar as diferenças, vantagens, desvantagens que ela tem. A Gramática Reflexiva seria um…

pretende apresentar uma análise de pesquisa em três diferentes gramáticas, sendo elas: Normativa, Descritiva e Reflexiva, e um livro didático de português do 9° ano. Nesse sentido, pretendemos apresentar os conceitos, classificações, exemplos e atividades propostas de cada livro utilizado nesta pesquisa. Para além dessas questões, realizamos também uma entrevista com dois professores de língua portuguesa e estaremos realizando uma análise desses registros. Sendo assim, o foco da…

conteúdos específicos das aulas de língua portuguesa: o uso do pronome relativo onde e o processo de superlativação dos adjetivos e dos advérbios com base em pressupostos funcionalistas. Mais especificamente, fizemos uma breve abordagem sobre os processos de gramaticalização, polissemia e iconicidade. Selecionamos para análise do livro didático a Gramática Reflexiva – Texto, Semântica e Interação, de Cereja e Magalhães (2005). Tal escolha foi motivada pelo fato de ser um exemplar de…

A Gramática FARACO & MOURA da editora Ática 4ª edição – 1990. Trabalha as classes gramaticais de forma contextualizada observando algumas palavras extraídas do texto para mostrar a significação das mesmas. Como por exemplo, os substantivos: Inicia-se com um texto extraído da revista veja que fala sobre Os passos da Paixão da obra de Aleijadinho. Conceito: É a palavra que dá nome aos seres. Ex: Lugar: Fortaleza; Pessoa: Antônio; Objeto: cadeira... A Gramática de Pasquale…

idealizada” A concepção de que a língua e gramática são uma só deriva do fato de, ingenuamente, se acreditar que a língua é constituída de um único componente: a gramática. Antunes (2009, p.39) O presente texto tem por objetivo uma abordagem reflexiva sobre as práticas metodológicas contemporâneas que são desenvolvidas na disciplina de Língua Portuguesa. Se por um lado mantém-se, ainda uma postura rígida sobre o ensino voltado às nomenclaturas gramaticais pautado na norma…

Mergefrom 2.svg O artigo ou secção Gramática reflexiva deverá ser fundido aqui. (desde maio de 2010) (por favor crie o espaço de discussão sobre essa fusão e justifique o motivo aqui; não é necessário criar o espaço em ambas as páginas, crie-o somente uma vez. Perceba que para casos antigos é provável que já haja uma discussão acontecendo na página de discussão de um dos artigos. Cheque ambas (1, 2) e não esqueça de levar toda a discussão quando levar o caso para a central.).…

português: análise comparada. Caio Vieira Reis de Camargo[1] RESUMO: Apresentação de uma análise comparada de como a a voz média, categoria marcada morfologicamente no grego antigo pode ser avaliada, do ponto de vista semântico, em construções do português. Nossa apresentação se inicia com um panorama geral dos estudos linguísticos sobre a medialidade para, em seguida, tratar de seu emprego no grego antigo para, então, analisar algumas abordagens que tratem da voz média no…

UMA ANALISE SOBRE A REALIZAÇÃO DOS VERBOS DE DIREÇÃO/MOVIMENTO NO 3º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA SESI ALTAMIRA Lorena da Silva Willias Cruz Resumo: Com base nos conhecimento adquiridos a respeito dos verbos e como eles se manifestam tanto em modo quanto em tempo no contexto semântico da frase, este trabalho buscou compreender como as crianças do 3º (terceiro) e 5º (quinto) do ensino fundamental da Escola SESI-Altamira vêm utilizando/empregando os verbos de…