Literaturas de Lingua Portuguesa

amanhecia chuvoso, o poeta ficava triste. Se amanhecia ensolarado, o poeta era pura alegria. Daí, devido a mudanças na natureza, ´criavam poemas alegres ou tristes. Explique o sentido de cada uma delas: a) Fugere urbem: Fugir da cidade b) Inutilia truncat: Cortar o inútil c) Carpe diem: Aproveite o momento d) Locus amoenus: Lugar ameno e) Áurea mediocritas: Mediocridade Aúrea 1 - Depois de ler o trecho da carta de Pero Vaz de Caminha, você o classificaria como literatura stricto sensu ou literatura lato sensu? Por quê? (0,5) Resposta: A carta de Pero Vaz de Caminha é um Iato sensu. Trás uma visão extensa e abrangente sobre o Brasil e o seu descobrimento, retratando cada caracteristica do nosso país desde o clima, os habitantes e sobre tudo que havia encontrado por aqui. 2 – Levando-se em conta que parte da temática deste semestre é “Viagens e Novo Mundo”, elabore um pequeno texto relacionando o tema à produção camoniana (Os Lusíadas) e à carta de Caminha. Procure refletir sobre os propósitos de cada uma delas. Podemos notar na carta de Caminha um escrito e revelações sobre as novas terras. A visão de uma pessoa de fora que não havia conhecido nada parecido com oque encontrou nesse novo mundo, e como ele vê a niva cultura e assimila a nova situação. O Encanto com a natureza, a visão as caracteristicas únicas e expressivas encontradas. 1 – Leia o poema abaixo. É uma das mais famosas obras de Gregório de Matos. Trata-se de uma poesia satírica. Comente sobre as…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade fazer uma analise do movimento conhecido como Iluminismo. No século XVIII, uma nova corrente de pensamento começou a tomar conta da Europa defendendo novas formas de entender o mundo, a sociedade e as instituições. O chamado movimento iluminista aparece nesse período como um desdobramento de concepções desenvolvidas desde o período renascentista, quando os princípios de individualidade e razão ganharam espaço nos séculos iniciais da…

Título: Aspirações de alunos de madureza em São Paulo Orientador: Profa. Dra. Aparecida Joly Gouveia Data de Defesa: 27-12-1972 Localização CAPH: 757A Autor: Sedi Hirano Título: Castas, estamentos e classes sociais – discussões teóricas preliminares Orientador: Prof. Dr. Azis Simão Data de Defesa Defesa: 29-12-1972 Localização CAPH: 706A Autor: Heloisa Rodrigues Fernandes Título: A força pública de São…

mentalidade completamente formada consegue entender o que é um roubo com violência, um assassinato, um crime hediondo. Cabe então ao Estado repreender, educar, dar acompanhamento psicológico, punir com mais severidade até sua recuperação total. Uma vez privado da liberdade, deve possuir um local especializado para detenção de menores, onde receberá educação formal e capacitação profissional de nível médio, até completarem sua pena, que não deve terminar ao atingir a maioridade, mas sim…

da transição para a Modernidade ocupe o 2º semestre do primeiro ano, ficando a Modernidade para os dois últimos anos, podendo ser trabalhada no 2º ano a Unidade Temática que trata do desenvolvimento da sociedade burguesa até o século XIX e, no 3º ano, os conteúdos pertinentes ao século XX. É importante enfatizar que sem o estudo prévio dos Cadernos anteriores – 2 5 e 2.1 – corre-se o risco de um deslize pelas sendas da linearidade pura e simples, quando, nesta Proposta, é a…

1827, surdo, quase pobre, mas conhecido como o é hoje e com o respeito devido. Sua extensa obra é imensamente conhecida e executada. Sua obra tem fases típicas: (chamadas por muitos de...) Galante - ao gosto do sec. XVIII, em mudança (Apassionata, etc) Trágica - a segunda fase, abalada pela surdez, inconformismo (3a. Sinfonia - Eróica) Maturidade colossal - apesar do sofrimento, a busca do ideal (9a. Sinfonia - Coral) A imensa colaboração como sinfonista se faz sentir na repercussão de…

jamais estipulei prazos à sua conclusão, principalmente por tratar-se de iniciativa financiada com recursos próprios ou provenientes da generosidade de meu saudoso pai, Luiz Gonzaga de Almeida (1925/1999), e meus irmãos Denise Abreu de Almeida (1955) e Juarez Antonio de Almeida (1956), que sempre acreditaram nas minhas pretensões lítero-musicológicas. Quanto à pesquisa, esta, certamente, não compreende somente o período de 1863 a 1934, ou seja, do ano em que o pianista nasceu ao do seu…

Paulo: DPH, 2006. 144 p: il.; 23 cm. - (Série História dos Bairros de São Paulo; v 30) Bibliografia. 1. Santa Cecília - Bairro paulistano - História I. Título. II. Série. CDD-981.611 CAPA: Santa Cecília - Foto Guilherme Gaensly. (1900 - 1910). DPH/DIM/Arquivo de Negativos. TIRAGEM: 2000 exemplares IMPRESSO NO BRASIL – PRINTED IN BRAZIL DEPÓSITO LEGAL NA BIBLIOTECA NACIONAL, CONFORME DECRETO nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. 6 História dos Bairros da Cidade de São Paulo …

.. 68 Figura 20 – Cine Luz em 1950. Ao lado direito da entrada observam-se várias mulheres.. .... 69 Figura 21 – Footing na Rua 15 de Novembro, na primeira quadra, em 1944. . ....................... 70 Figura 22 – As mocinhas da cidade “eram bonitas e vestiam pouca roupa quando iam ao piquenique na chácara de David Carneiro, em 1948”......................................... 71 Figura 23 – Anúncio do fármaco Into-Gynan, utilizando a gravura de um cisne, símbolo da fertilidade.…

no local. Providências: Oficiamos à Subprefeitura do Ipiranga para que fossem tomadas as providências quanto ao recolhimento dos entulhos e do tanque.(ofício CPI-PA 018/03) Resposta: Todos os serviços no local foram realizados. ((NG))3.4- 24.02.03-Visita à Estação de Tratamento de Água do Guaraú Cantareira ((CL))O caso é tratado em capítulo deste Relatório. ((NG))3.5-10.03.03-Visita à Viação Cometa -Vila Maria e laboratórios de análises de água da Sabesp –Bairro de Santana. ((CL))Em…