Análise e escanção do poema isto de fernando pessoa

ISTO A Dizem que finjo ou minto B Tudo que escrevo. Não. A Eu simplesmente sinto B Com a imaginação. B Não uso o coração. C Tudo o que eu sonho ou passo, D O que me falha ou finda, C É como um terraço D Sobre outra coisa ainda. D Essa coisa é que é linda. E Por isso escrevo em meio F Do que não está ao pé, E Livre do meu enleio, F Sério do que não é. F Sentir? Sinta quem lê! Fernando Pessoa ANALISANDO O POEMA: • Assunto: O fingimento e a criação artística; a racionalização dos sentimentos. (sentir com a imaginação, não usando o coração). • Divisão do poema: - As duas primeiras quintilhas: Negação de que finge ou mente; justificação de que o que faz é a racionalização dos sentimentos na busca de algo mais belo, mas inacessível. - A última quintilha: Argumentação de que ao escrever se distância da realidade, intelectualizando os sentimentos e elaborando uma nova realidade - a arte. • Sentido da 1ª estrofe: - Reconhecimento de que dizem e negação de que finge ou mente. (Sinto com a imaginação/Não uso o coração). - Expressão da intelectualização do sentimento. • Base estrutural da 2ª estrofe: - Comparação: 1º termo da comparação: "Tudo o que sonho ou passo / O que me falha ou finda." 2º termo da comparação: "(...) um terraço / sobre outra coisa ainda, ou seja, o mundo real ("terraço") é reflexo de ("sobre outra coisa ainda") um mundo ideal ("essa coisa é que é linda" - conceito oculto ou…

Introdução O “Mostrengo“ é um poema da segunda parte – Mar Português – da Mensagem- coletânea de poemas de Fernando Pessoa, escrita entre 1913 e 1934, data da sua publicação. Esta obra contém poesia de natureza épico-lírica participando assim das características deste dois géneros. As características épicas notam-se no tom de exaltação heroica que percorre o poema e a obra; a evocação dos perigos e dos desastres bem como o conteúdo histórico ali apresentado. No que diz respeito à sua…

dessa pesquisa foi apresentar ao leitor os caminhos do desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação básica e a influência da música nesse caminhos, além de levar a reflexão sobre novas possibilidades para o atual cenário da educação no Brasil. 2.1 Uma educação de qualidade O Sistema Nacional de Educação percebeu que o ensino no Brasil no século XX, não estava superando as expectativas desejadas, pois não havia conseguido diminuir o índice de…

MITOLOGIA GREGA Volume I © Editora Vozes Ltda. Rua Frei Luís, 100 25689 Petrópolis, RJ Brasil Diagramação Daniel Sant'Anna SUMÁRIO Volume I Capa – Orelha - Contracapa - Ilustrações Prefácio, 9 Introdução, 13 As famílias divinas, 19 I. Mitologia grega: preliminares, 25 II. Mito, rito e religião, 35 III. A Grécia antes da Grécia e a chegada dos Indo-Europeus, 43 IV. Dos Jônios à Ilha de Creta, 49 V. Os Aqueus e a Civilização Micênica: a maldição dos Atridas, 67 …

MITOLOGIA GREGA Volume I © Editora Vozes Ltda. Rua Frei Luís, 100 25689 Petrópolis, RJ Brasil Diagramação Daniel Sant'Anna SUMÁRIO Volume I Capa – Orelha - Contracapa - Ilustrações Prefácio, 9 Introdução, 13 As famílias divinas, 19 I. Mitologia grega: preliminares, 25 II. Mito, rito e religião, 35 III. A Grécia antes da Grécia e a chegada dos Indo-Europeus, 43 IV. Dos Jônios à Ilha de Creta, 49 V. Os Aqueus e a Civilização Micênica: a maldição dos Atridas, 67 VI. Tróia…

assaltos do poder público. Deve também, do outro lado da barreira, conter as aspirações dos indivíduos à independência, pois o recinto abriga um grupo, uma formação social complexa, na qual as desigualdades, as contradições parecem atingir o ápice, o poder do homens se choca mais intensamente do que fora com o poder das mulheres, o dos velhos com o dos jovens, o poder dos amos com a indocilidade dos criados. Desde a Idade Média, todo o movimento de nossa cultura tornou mais agudo…

enquanto Gonçalves Dias e Casimiro de Abreu não tiveram o mesmo papel quanto à educação brasileira, pois o fato de figurarem em livros de texto atesta apenas o seu valor literário e não a sua importância educacional. Aliás, é bom lembrar que existe uma História da Cultura e que a História da Educação não a pode substituir sob pena de perder a própria individualidade. Confessava, certa vez, um biólogo ser um medievalista frustrado, mas desculpava-se com afirmar que no Brasil é…

aperfeiçoem. Visa também contribuir para que o cuidado ao doente com dor seja uma prática mais segura e eficaz. Com os ANAIS do 8º SIMBIDOR pretende-se que os profissionais possam recordar o visto e ouvido e entrar em contato com o que não puderam assistir. Pretende-se, ainda, que os que não puderam comparecer ao evento tenham a oportunidade de conhecer parte do que foi oferecido no Simpósio, uma vez que os ANAIS serão encaminhados para bibliotecas de faculdades da área da saúde. Com os…