ESTÉTICA

Renascimento não será visto mais como mero artesão, mas, como gênio criador. Objetivamos também o reconhecimento de aspectos da arte brasileira por meio da abordagem do Barroco mineiro. Unidade 4: A arte e a diversidade das experiências estéticas Nesta unidade você estudará que durante o século XIX vários estilos artísticos conviveram e esta convivência nem sempre foi pacífica trazendo mudanças significativas na concepção da arte, entre elas, a diversidade de experiências estéticas que se tornou a partir daí, uma regra. 13 Agenda de atividades/ cronograma Verifique com atenção o “EVA”, organize-se para acessar periodicamente o espaço da disciplina. O sucesso nos seus estudos depende da priorização do tempo para a leitura, da realização de análises e sínteses do conteúdo e da interação com os seus colegas e tutor. Não perca os prazos das atividades. Registre no espaço a seguir as datas com base no cronograma da disciplina disponibilizado no EVA. Use o quadro para agendar e programar as atividades relativas ao desenvolvimento da disciplina. Atividades Demais atividades (registro pessoal) UNIDADE 1 A arte e seus saberes Objetivos de aprendizagem „ Estudar as divergentes fronteiras acerca do conceito de arte. „ Conhecer as principais propostas metodológicas para o estudo da história da arte. „ Observar o papel da arte nos diferentes contextos históricos. „ Entender que a legitimação dos objetos artísticos se constitui dentro da cultura. „ Identificar…

Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa UNIVERSIDADE PAULISTA VICE-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA O PENSAMENTO ADMINISTRATIVO NO ANTIGO EGITO: ANÁLISE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FARAÔNICA NA 20ª DINASTIA. AUTOR: SANTOS, Raphael Freire. ORIENTADOR: DI BARTOLOMEO, Ricardo. 2012 São Paulo - SP Pesquisa Financiada pela Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Paulista – UNIP 0 Vice-Reitoria de Pós-Graduação e…