Antropologia Filosofica Henrique Vaz

entre a tradição e a inovação. Rev Latino-am Enfermagem, v. 13, n. 3, p. 423-431, maio/jun. 2005. Disponível em: . Acesso em: ago. 2014. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 OLIVEIRA, Fátima Bayma de; SANT’ANNA, Anderson de Souza; VAZ, Samir Lofti. Liderança no contexto da nova administração pública: uma análise sob a perspectiva de gestores públicos de Minas Gerais e Rio de Janeiro. RAP, Rio de Janeiro, v. 44, n. 6, p. 1453-75, nov./dez. 2010. Disponível em: .…

cientificidade do Conhecimento; Unidade 5: As Orientações Filosóficas e as Teorias Educacionais: Discute a importância da teorização da educação como uma atividade do trabalho pedagógico, apresentando a vinculação entre as concepções de ser humano e as propostas formativas. Unidade 6: A Filosofia da Educação no Brasil: Situa a discussão da filosofia da educação na realidade educacional 4 brasileira, explicitando as abordagens teórico-filosoficas que orientam a práxis…

o exercício da docência em Filosofia traz implícita uma compreensão prévia sobre o próprio sentido do filosofar. Isto significa que a referência ao “ensino de Filosofia” já compreende a necessidade de enfrentar questões próprias à atividade filosófica, tais como: “Por que Filosofia?” e “Em que consiste a Filosofia?”. O artigo seguinte, intitulado “O duplo aspecto da Educação: via de constituição do estranhamento ou de sua superação mediada pela Ética”, de Fátima Maria Nobre Lopes, aborda a

................................... 212 TEXTOS FILOSÓFICOS COMPLEMENTARES ....................................... 215 “A CIVILIZAÇÃO OCIDENTAL É FILOSÓFICA” .................................... 215 I. Movimento Dialético.................................................................................... 215 II. A Raiz da Reflexão Filosófica..................................................................... 215 III. A Filosofia em Alguns Representantes ..................................

o único caminho para chegarmos a alguma verdade legítima. De acordo com a doutrina socrática, a) a busca pela essência do bem está vinculada a uma visão antropocêntrica da filosofia. b) é a natureza, o cosmos, a base firme da especulação filosófica. c) o exame antropológico deriva da impossibilidade do autoconhecimento e é, portanto, de natureza sofística. d) a impossibilidade de responder (aporia) aos dilemas humanos é sanada pelo homem, medida de todas as coisas.…

como a natureza diversa dos textos - cartas, diálogos, sermões, exegeses, combates a heresias ou confissões -, ou a heterogeneidade conceitual de uma obra composta num período de mais de quarenta anos, ou ainda a indubitável mudança de perspectiva filosófica após a assunção episcopal. Não obstante, o pressuposto aqui assumido leva somente a constatar a unidade que esse núcleo imprime à obra como um todo, já que, pela via desse recorte temático, fica-se obrigado a reconhecer um propósito…

Beauchamp e Childress entendem a ética biomédica como uma “ética prática” no sentido de que o específico dela é aplicar os princípios éticos gerais aos problemas da prática médico-assistencial. Além disso, Pessini aponta a diferença de convicções filosóficas e éticas desses autores: o primeiro é utilitarista, enquanto o segundo é deontologista. Essa diferença traz dificuldade e divergência na justificação (ou fundamentação) dos quatro princípios. Entretanto, para Beauchamp e Childress,…

padre dominicano do século XIII. Foi declarado santo pelo papa João XXII em 18 de julho de 1323. Tomás de Aquino que foi chamado o mais sábio dos santos e o mais santo dos sábios. É considerado um dos principais representantes da escolástica (linha filosófica medieval de base cristã). Foi o fundador da escola tomista de filosofia e teologia. Tomás de Aquino buscou utilizar a filosofia grecolatina clássica (principalmente de Aristóteles) para compreender a revelação religiosa do…

Compilada por John M. Monteiro (atualizada julho de 2012; últimos acréscimos em roxo). Mande informações, correções e comentários para o editor da listagem. 1. História dos Índios, Índios na História (voltar ao início) Agnolin, Adone. O Apetite da Antropologia. O Sabor Antropofágico do Saber Antropológico: alteridade e identidade no caso tupinambá. São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2005, 403p. Este livro surgiu da tese de doutorado do autor, apresentando uma densa exegese da…

professores de filosofia, produzidas por três formas distintas de se responder a esta pergunta: a forma da educação, da história e da filosofia. Márcio Danelon enfrenta, com base nas orientações oficiais, a importância de uma discussão verdadeiramente filosófica sobre o que é a filosofia e as consequências que surgem a partir de como essa discussão é levada a cabo. Também discute a especificidade da filosofia enquanto reflexão e dos possíveis usos que a filosofia pode ter dentro…