Etapa 1 E 3 Estrutura De Analise

632 100% TOTAL DO PASSIVO 2.162.769 100% 2.443.188 100% ANÁLISE HORIZONTAL DA DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO DRE 2009 AH 2010 AH (=) Receita operacional liquida 4.242.057 100% 5.136.712 121% (-) CMV 1.294.565 100% 1.556.806 120% (=) Lucro Bruto 2.947.492 100% 3.579.906 121% (-) Despesas Operacionais 1.496.125 100% 1.704.322 114% (-) Despesas administrativas 450.868 100% 605.442 134% (-) Remuneração dos administradores 14.063 100% 14.417 103% (-) Outras receitas 14.624 100% 17.468 119% (-) Despesas financeiras 126.050 100% 103.375 82% (+) Outras despesas financeiras 84.176 100% 53.639 64% (=) Lucro antes do imposto de renda (LAIR) 874.154 100% 1.118.170 128% (-) Provisão imposto de renda 190.230 100% 374.120 197% (-) Provisão de perdas contábeis 23.884 100% 4.473 19% (=) Lucro/Prejuízo do Exercício 660.040 100% 739.577 112% Analise vertical Na analise vertical realizado sobre o ativo, podemos verificar que o ativo circulante obteve uma queda sobre o total de 62,61%, do ano de 2009 para 58,04% do ano de 2010, isso e deu sobre tudo pelo aumento das contas a receber – cliente, que em 2009 representava 16,52% sobre o ativo que passou para 17,70% em 2010. No caso da apuração dos resultados constatamos que a margem de lucro de 15,56% em 2009 caiu para 14,40% em 2010, apesar da redução do (CMV) de 30,52 % em 2009, para 30,31% em 2010, o que se deve ao aumento das despesas administrativas, que aumentaram de 10,63%, em 2009 para a…

[pic] | FACULDADE ANHANGUERA | | ESTRUTURA E ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS VALPARAÍSO DE GOIAS/GO 2012 ESTRUTURA E ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS Nome do aluno RA xxxxxxxxxx e-mail: xxxxxxxx@xxxx. Nome do aluno RA xxxxxxxxxx e-mail: xxxxxxxx@xxxx. Nome do aluno RA xxxxxxxxxx e-mail: xxxxxxxx@xxxx. Nome do aluno RA xxxxxxxxxx e-mail: xxxxxxxx@xxxx. Nome do aluno RA xxxxxxxxxx e-mail:…

Resumo Aula-tema 06: Ferramentas de Gestão: Sistemas de Informações Gerenciais. Nesta aula-tema vamos estudar Tecnologia da Informação (TI) e Sistemas de Informação (SI). Nossa discussão será baseada no capítulo XI do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão1 (p. 183-197). Os objetivos da aula-tema são compreender o que é Sistema de Informações Gerenciais (SIG); compreender a importância dos SIG na tomada de decisões; conhecer os elementos estruturais dos sistemas de informação…

ANHANGUERA ATPS – MECÂNICA GERAL Relatório 3: Cálculos de centróides e baricentro 2 Guarulhos Dezembro/2012 Sumário 1. ETAPA 3: CENTRÓIDES E BARICENTRO .............................................................................................. 3 1.1 Passo 1 ........................................................................................................................................................ 3 1.2 Passo 2…

Livro-Texto - PLT Apresentação Prezado docente, A história da Anhanguera Educacional é notabilizada pela busca constante da melhoria da qualidade na oferta de serviços educacionais. Tal busca é evidenciada pelos seus vários programas institucionais, entre eles o Programa do Livro-Texto PLT. Sabemos que a aprendizagem significativa é alcançada quando os estudantes internalizam os conhecimentos e desenvolvem as habilidades e competências necessárias ao bom desenvolvimento de suas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO DE PASSO FUNDO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – 3º SEMESTRE TUTOR PRESENCIAL: MARCELO ZBARONE TECNOLOGIA DE GESTÃO COMPONENTES: MARINEIDE ASSIS FERREIRA - RA: 1102001866 BRUNA JAVANE SILVA MEIRA - RA: 1102001865 DOUGLAS BITELO - RA: 1102000638 LUANA GOMES MARQUES - RA: 2329427076 REJANE BÜRGEL – RA: 1102000269 SÓCRATES ROBERTO DE AVILA - RA: 3367588073 PASSO FUNDO 2012 ETAPA 1 Empresa: Bombril S/A, localizada na Rod. Marginal da Via Anchieta, KM 14…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é…

informações a seguir: A figura abaixo mostra um olhal de içamento, produzido por uma chapa de aço de espessura constante, para a qual a posição de seu centro de gravidade é desconhecida. Objetivando encontrar a posição do centro de gravidade do olhal em questão, o projetista posicionou os eixos x e y de seu referencial, conforme mostrado na figura que segue: Divide-se o olhal em 4 partes: Solução: A1= 5654,86 mm² x1= 60 m y1=125.46 m A2= 12000 mm² x2= 40 m y2=50 m A3= 3060 mm² x3= 40…

todos os objetos confeccionados. Vericando se não há algum tipo de rotação e fazer com que isso seja minimizado ao extremo. Passo 3: Indicador de carga máxima e controle dos fios nas direções verticais e horizontais. Passo 4: A construção de um modelo de guindaste utilizando palitos de picolé, apesar de um processo aparentemente simples, agrega uma imensa gama de conhecimentos, haja vista necessitar de um estudo detalhado das propriedades do material (no caso, madeira), bem…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 29/08/2011 Período Letivo: 2011/2 Serviço Social 4º Psicologia Social e Serviço Social Karem Angely Grubert Rojas Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: 4 - Representações e Papeis Sociais Conteúdo abordado: Prezado acadêmico, nossa teleaula aborda os conteúdos da parte 2 “Temáticas” Representações sociais, pp. 104-117, e Gênero, pp.…