Anexos Coaching

INSTITUTO BRASILEIRO DE COACHING CURSO DE FORMAÇÃO EMPROFESSIONAL & SELF COACHING PROFESSIONAL & SELF COACHING CERTIFICAÇÃO MÓDULO INTENSIVO RICARDO FREITAS DA SILVA Brasília/DF – FEVEREIRO/2014. [RICARDO FREITAS DA SILVA] PROFESSIONAL & SELF COACHING CERTIFICAÇÃO MÓDULOINTENSIVO Trabalho de conclusão do módulo intensivo do curso de Formação em Professional & Self Coaching, apresentado como requisito parcial

ÍNDICE Coaching...................................................................................................................02 O que é coaching?...................................................................................................02 Características do coaching...................................................................................02 Fases......................................................................................................

FACULDADE DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DE RUBIATABA – FACER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JAINE MARINS TEIXEIRA OLIVEIRA CONTRIBUIÇÃO DO COACHING PARA A MELHORIA DA LIDERANÇA NO BRASIL RUBIATABA-GO 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DE RUBIATABA – FACER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JAINE MARINS TEIXEIRA OLIVEIRA CONTRIBUIÇÃO DO COACHING PARA A MELHORIA DA LIDERANÇA NO BRASIL Projeto de monografia apresentado ao Curso de Administração da Faculdade FACER, unidade Rubiataba-Go

o “Coaching” 2009 GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Introdução 1. O que é o Coaching? 1.1. Raízes históricas……………………………………………………………………………………………. 2 1.2. O fenómeno em Portugal……………………………………………………………..…………………2 1.3. 10 Mandamentos ………………………………………………………………………….………..………4 1.4. Caracterização e Benefícios do Coaching ……………………………………….………….. 5 1.5. Modalidades de Coaching ………………………………………………………………….…………. 6 1.6. Coach vs. Executivo…………………………………………………………………………….………...7 1.7. Treinador vs. Coach…

11. NÍVEIS NEUROLÓGICOS DE APRENDIZAGEM Não se consegue resolver um problema no mesmo nível em que foi criado. É necessário subir a um nível mais alto. Albert Einstein Aqui trazemos a Pirâmide Coaching e seus níveis neurológicos, desenvolvida por Robert Dilts, tal modelo é excelente tanto para realizarmos um diagnóstico do nível onde o coachee se encontra, tanto quanto para estruturar a ação de aprendizagem e mudança no indivíduo. O modelo é muito oportuno na medida em que…

TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL DANIELE BAGAGIM CAMARGO JANINE MARCOLINO ROSA JÉSSICA GOMES RIBEIRO LEITE RAFAELA PATRICIA DE SOUZA LOPES COACHING DE CARREIRA COMO FERRAMENTA DE MELHORIA DE DESEMPENHO DO PROFISSIONAL Tatuí/SP 1° Semestre/2014 DANIELE BAGAGIM CAMARGO JANINE MARCOLINO ROSA JÉSSICA GOMES RIBEIRO LEITE RAFAELA PATRICIA DE SOUZA LOPES COACHING DE CARREIRA COMO FERRAMENTA DE MELHORIA DE DESEMPENHO DO PROFISSIONAL Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de…

são mais utilizadas dentro da empresa .............................................................................. 37 Gráfico 11 – Existe coaching na empresa? ......................................................... 37 Gráfico 12 – Existe mentoring na empresa ......................................................... 38 Gráfico 13 – Existe coaching no seu setor? ........................................................ 38 Gráfico 14 – Existe mentoring no seu setor?…

AS NOVAS FERRAMENTAS DE GESTÃO DE PESSOAS Coaching e Mentoring Mary Léa Korz NádiaDarolt Prof.TatianeLuize Dick Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Administração/Recursos Humanos (REH14) – Gestão de Pessoas 14/03/12 RESUMO Este trabalho destina-se a estudar a utilização das novas ferramentas, designadas coaching e mentoring, no desenvolvimento de pessoas e a real importância da aplicação dessas ferramentas nas organizações. Ferramentas estas que agem na…

(Chiavenato, 1999) TABELA 5 – Qualidades necessárias para ser um líder servidor (Hunter, 2004) TABELA 6 - Os fatores higiênicos e os fatores motivacionais TABELA 7 – Resultados do Processo de Coaching (Araújo, 1999) TABELA 8 – Diferenças entre Coaching e Mentoring (Krausz, 2005) TABELA 9 – Diferenças entre Coaching e Aconselhamento (Krausz, 2007) TABELA 10 – Áreas que foram avaliadas no Ministério da Integração Nacional TABELA 11 – Escala utilizada nos instrumentos de coleta de dados…

INSTITUTO BRASILEIRO DE COACHING CURSO DE FORMAÇÃO EMPROFESSIONAL & SELF COACHING PROFESSIONAL & SELF COACHING CERTIFICAÇÃO DO MÓDULO II MURIEL GURLAN ALTMANN Carazinho/RS – Dezembro/2013. MURIEL GURLAN ALTMANN PROFESSIONAL & SELF COACHING CERTIFICAÇÃO DO MÓDULO II Trabalho de conclusão do módulo II do curso de Formação em Professional and Self Coaching, apresentado como requisito parcial para obtenção…