Analise do projeto de intervenção: o serviço social na oncologia pediatrica

SOCIAL MARIA OLINDA DE OLIVEIRA ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVENÇÃO: “O SERVIÇO SOCIAL NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO” Boa Vista, RR. 2012 MARIA OLINDA DE OLIVEIRA ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVENÇÃO: “O SERVIÇO SOCIAL NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO” Trabalho apresentado ao Curso(Serviço Social) da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Planejamento Social, Políticas Sociais, Direito e Legislação Social II e Trabalho Profissional II. Orientador: Profa. Edna Braun, Jossan Batistute, Rodrigo Eduardo. Boa Vista, RR. 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................3 ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVENÇÃO: “O Serviço Social na oncologia pediátrica de um hospital universitário”.......................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................8 REFERÊNCIAS..................................................................................................9 INTRODUÇÃO Examina-se neste trabalho que os Projetos de Intervenção são muito importantes para a relação…

2. Análise e Intervenção Ergonômica O estudo ergonômico é um estudo minucioso, que demanda tempo para observação e aprofundamento do estudo dos riscos na atividade e identificação dos problemas do posto de trabalho. Para a realização de uma análise e de uma intervenção ergonômica, é necessário focalizar o posto de trabalho e analisar os elementos e circunstâncias que o compõem, separadamente, verificando todas as atividades realizadas, as posturas assumidas, tempo de execução das…

horas destinadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo referente à intervenção a ser realizada em campo. PASSO 1: Apresentação do Estagiário na Instituição: CARGA HORÁRIA de 04 horas. Nesse momento o acadêmico deverá se dirigir a instituição encaminhando a Carta de Apresentação e a Carta Aceite. • O acadêmico deverá, antecipadamente, agendar horário para ser atendido na Instituição de Educação Infantil apresentando-se de forma adequada ética e adequada. O acadêmico deverá…

trabalho é de iniciar os acadêmicos na prática da análise comportamental aplicada ao contexto escolar, possibilitar o aprimoramento acerca da prática da psicologia escolar, exercitar a postura profissional e ética, comprometida com os serviços prestados à comunidade, proporcionar a vivencia de possíveis estratégias de intervenção e discussões acerca de problemas comportamentais, sua gênese e suas conseqüências, visando um levantamento de informações entre professores, equipe de…

A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 6º semestre deverá ser realizado em instituição que atende as diferentes etapas da Educação Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar…

atividades desenvolvidas em campo de estágio, em especial relacionado ao projeto de intervenção. Não pode reduzir-se a uma descrição de atividades, mas contemplar estudos realizados e os resultados alcançados a partir do projeto de intervenção do qual desenvolveu no Estágio III. Esse exercício relaciona a teoria e prática sob a luz das dimensões da profissão (teóricometodológica, ético-política e técnico-operativa). Visto que você realizou todas as etapas deste processo de formação:…

OBRIGATÓRIO II - GESTÃO | 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA | | | | | | | A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 6º semestre deverá ser realizado em instituição que atende as diferentes etapas da Educação Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: * Etapa 1: Observação e…

A ANÁLISE MORFOLÓGICA COMO FUNDAMENTO TEÓRICO PARA O PROJETO URBANO: Relato de uma Experiência Pedagógica CARVALHO, Aline Werneck Barbosa de (1); RIBEIRO FILHO, Geraldo Browne (2) 1. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n. Campus UFV. Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Viçosa, MG. CEP: 36570-000 e-mail: abarbosa@ufv.br; alinewbc@gmail.com 2. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H.…

porcionar ao aluno a observ vação e in ntervenção o doce ente junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintet a A tizadas da a segu uinte forma a:  Etapa 1: Obser rvação e Caracter rização da Institui ção de Educação a E o Infantil na qual o(a) aluno o(a) estag giário(a) de everá obs servar e analisar os s element que ca tos aracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. m á  Etapa 2 Análise e Diagnó 2: e óstico da Realidade do Traba R e alho Pedag gógico na a qual…

aplicação de proposta de intervenção docente. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição e da sala de aula, na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam e constituem a escola. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) deverá analisar teoricamente como está organizada a realidade da instituição que oferta Anos…