Analise De Poemas Infantis

Educação Infantil: análise do CEI Nova Era I do bairro João XXIIl Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos São Paulo 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos A música na Educação Infantil:…

TEORIAS LITERÁRIAS Este jornal virtual ocupa-se em abranger o mais notório possível de argumentos relacionados á . Quando falamos de literatura, embora muitos pensassem sobre grandes autores poesias novelas e até taxam de literatura infantil, infante- juvenil adulta (como romances, contos, crônicas, novelas peças teatrais, humorística, crítica (aparece em jornais)). A teoria da literatura tem como objeto de estudo todos os fatos literários. Tem, diante desses fatos, um comportamento…

Mas parece que isso funciona num universo completamente inconsciente. O que vem primeiro, a aquisição do sistema alfabético ou a consciência fonológica? À medida que a criança se aproxima da escrita alfabética, sua capacidade de análise do oral também permite análises de pedaços cada vez menores do que é falado. A discussão é a seguinte: já que as duas coisas ocorrem ao mesmo tempo, tenho de desenvolver primeiro a consciência fonológica esperando que ela se aplique à escrita? Ou posso…

Sugestões de Seqüências Didáticas Público Alvo: Professores e Monitoras da Educação Infantil Responsável: Coordenação Pedagógica do CAOP II - novembro 2009 Responsável : Vera Lúcia Valamiel Roriz – Coordenadora Pedagógica Linguagem oral e escrita Objetivos - Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias. - Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras. - Aprender a organizar uma

estudante momentos de leitura. Motivar o aluno a ler literaturas infantis. Conteúdos Gêneros textuais Gramática. Leitura. Expressão. Metodologia Apresentação de diversas formas de escritas na vida cotidiana, receita, lista de comprar, cartinhas para o papai Noel, e-mail. Perguntar as crianças se, conhecem este tipo de escritas. Exposição oral sobre as características próprias dos textos dependendo da sua finalidade. Análise de algumas palavras, que as crianças já sabem, e pedi…

Crianças vivem com adultos e partilham da cultura. Suas atividades e redes de comunicação, são todas culturas infantis no sentido amplo de cultura. Entre as diversidades da cultura infantil, destacam­se a estética, as formas de expressão simbólica, que é a cultura do brincar. A cultura infantil do brincar diferencia­se de outros tipos de cultura da criança (Mouritzen 1998): 1 Cultura produzida para crianças por adultos, como literatura infantil, drama, música, TV. vídeo, jogos de…

Declaração Universal dos Direitos Humanos; • Exibição de vídeo (clipes): ”Missa dos quilombos” – música de Milton Nascimento; • Promover reflexões positivas de reportagens jornalísticas e textos da atualidade que tratam sobre o tema; • Audição, análise e ilustração da música de Milton Nascimento “Uakti – lágrimas do sul”; • Ilustrações dos trabalhos de Candido Portinari – “Menina com tranças e laços” fazendo uma analogia com o livro “Menina bonita do laço de fita” e “cabeça de…

enfrentados pela população brasileira. Monteiro Lobato é reconhecido também por sua produção infantil, a qual não era explorada por autores. O primeiro livro infantil de Monteiro Lobato lançado em 1921 foi “A menina do narizinho arrebitado”. Sua literatura voltada ao público infantil tem caráter pedagógico e sempre tem intenção de passar uma moral. No entanto, sua obra-prima infantil é o "Sítio do Pica-pau Amarelo", o qual retrata em seus personagens a realidade das figuras…

informações entre os colegas. A atividade foi útil para o reconhecimento do valor que cada um possui independentemente de suas características físicas e pessoais, e em seguida o relato da história de vida de cada um. Foi feito a leitura do pequeno poema Quadrilha de Carlos Drummond de Andrade que retrata os desencontros amorosos e em seguida responder as atividades propostas na aula. Na segunda aula trabalhei com a música Espinho na Roseira e foram realizadas as atividades em grupo;…

trava-línguas e parlendas, sempre são bem recebidas nessa idade. De forma lúdica, elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem o interesse pelos vários gêneros orais e escritos. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil prevê que os conteúdos ligados a essa área devem ser divididos em três blocos nas classes de 4 e 5 anos de idade: falar e escutar, práticas de leitura e práticas de escrita. Assim, num bom trabalho com esse tema a oralidade, a…