Analise De Poema Cruz E Souza

Manuel Carneiro de Souza Bandeira Filho nasceu no Recife no dia 19 de abril de 1886, na Rua da Ventura, atual Joaquim Nabuco, filho de Manuel Carneiro de Souza Bandeira e Francelina Ribeiro de Souza Bandeira. Poeta, tradutor e crítico literário, Manuel Bandeira foi o mais lírico dos poetas brasileiros. A temática cotidiana e a melancolia, associada a um sentimento de angústia, permeou toda sua obra. Soube, como nenhum outro poeta, contrapor o provincianismo modernista com o universalismo da

Shakespeare, Donatello, Boticelli, Galileu, Kepler, Copérnico. Quinhentismo (séc. XVI): Pero Vaz de Caminha (informar o rei de Portugal sobre as características geográficas, vegetais e sociais da nova terra - Brasil). Padre José de Anchieta (poemas, autos, sermões, cartas e hinos; objetivo principal catequisar os índios ). Barroco (séc. XVII): FÉ x RAZÃO (dicotomia), linguagem rebuscada. Gregório de Matos (Boca do Inferno), Bento Teixeira, padre Antônio Vieira. Arcadismo ou…

UM ESTRANHO EM GOA: UM ESTUDO SOBRE A INTERTEXTUALIDADE Cíntia Cristina de SOUZA O trabalho em questão tem como objetivo analisar os recursos de linguagem da obra Um Estranho Em Goa do autor angolano José Eduardo Agualusa . Assim como primeiro elemento de pesquisa em nosso trabalho faremos a abordagem do enredo da citada obra já que por ser literatura africana contemporânea é pouco conhecida e difundida. Em seguida temos o intuito de analisar/expor algumas reflexões a partir das epigrafes

O Simbolismo brasileiro consiste em uma espécie de continuação do Parnasianismo na medida em que, diferentemente do que ocorreu na maioria dos países europeus, preocupou-se com a realidade social e política da época. Além disso, ao construir seus poemas, os simbolistas primavam pela impessoalidade e pela objetividade, evitando confissões sentimentais e descrevendo detalhadamente cenas pictóricas. 03. (INV/09) Leia as informações a seguir sobre tendências contemporâneas da literatura e…

Período: 2014.1 Alunas: Liane Pereira dos Santos Pollyanna Paulino Costa Yonara Maria da Silva Análise de uma sequência didática à luz dos pressupostos teóricos e das recomendações didáticas apresentados nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCEM), na área de Literatura. Campina Grande 2014

abril de 1886 — Rio de Janeiro, 13 de outubro de 1968) foi um poeta,crítico literário e de arte, professor de literatura e tradutor brasileiro. Considera-se que Bandeira faça parte da geração de 22 da literatura moderna brasileira, sendo seu poema Os Sapos o abre-alas da Semana de Arte Moderna de 1922. Juntamente com escritores como João Cabral de Melo Neto, Paulo Freire, Gilberto Freyre, Carlos Pena Filho e Osman Lins, entre outros, representa o melhor da produção literária do…

Resumo Capítulo 1 - A unidade do poema Um discurso específico O poema possui características próprias, que o diferencia de outras obras não literárias, cumpre diferenciar o texto literário do não literário, que nas melhores palavras da autora, podem assim ser definidos: “[...] Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras geralmente pela sua significância. Na elaboração do texto literário, ocorre uma operação, tão importante quanto a…

Qual é a impressão transmitida em relação às naus? (azul) Atividade em Grupo: Literatura de Informação 3. Leia a Carta de Pero Vaz de Caminha (Leitura - p. 178 do livro didático) para evidenciar a literatura de informação. Dica: Para análise da carta, lembre-se da sua concepção híbrida, ou seja, já que se apresenta estruturada ao mesmo tempo com objetividade (documento histórico/relato) e subjetividade (havia testemunho: opinião, emoção). Destaque em amarelo: os…

de Formação Pedagógica de Docentes (Resolução/CNE nº 02 de 1997) Data Carga Horária Atividade Assinatura do responsável 01/09/2014 6 h/aula Verbo: modo imperativo – exercícios 02/09/2014 6 h/aula Analise de texto: adorável chip novo – pitty 03/09/2014 6 h/aula Analise de texto: Bullying não tem menor graça 04/09/2014 6 h/aula Discurso direto e indireto 05/09/2014 6 h/aula Frases imperativas 08/09/2014 6 h/aula Montagem: Painel – Bullying 09/09/2014…

Outra maneira que a prosa pode ser caracterizada é a partir das nomenclaturas contínua e descontínua. Esta última é apresentada em forma de verso, porém não tem sentido poético; é direta. No parnasianismo, repleto de descritivismo, encontra-se muitos poemas – na carcaça –, sem poesia – no intuito e sentimento. Enquanto a maneira contínua utiliza todos os espaços de uma folha de papel, contendo todo o objetivismo característico da prosa. Não se preocupa com a forma, baseia-se num texto…