Ana Paula Ladeira Mestre

dos meus dias pueris, tu que foste o compelle intrare com que um velho mestre, ossudo e calvo, me incutiu no cérebro o alfabeto, a prosódia, a sintaxe, e o mais que ele sabia, benta palmatória, tão praguejada dos modernos, quem me dera ter ficado sob o teu jugo, com a minha alma imberbe, as minhas ignorâncias, e o meu espadim, aquele espadim de 1814, tão superior à espada de Napoleão! Que querias tu, afinal, meu velho mestre de primeiras letras? Lição de cor e compostura na aula;…

dos meus dias pueris, tu que foste o compelle intrare com que um velho mestre, ossudo e calvo, me incutiu no cérebro o alfabeto, a prosódia, a sintaxe, e o mais que ele sabia, benta palmatória, tão praguejada dos modernos, quem me dera ter ficado sob o teu jugo, com a minha alma imberbe, as minhas ignorâncias, e o meu espadim, aquele espadim de 1814, tão superior à espada de Napoleão! Que querias tu, afinal, meu velho mestre de primeiras letras? Lição de cor e compostura na aula; nada mais, nada

conformar-se com uma opinião devido ao número dos que a têm... É necessário procurar sempre, em compensação, uma razão verdadeira e necessária... E ouvir a voz da natureza. (Giordano Bruno, 1590. In: Rodolfo Mondolfo. Filosofia da Renascença. São Paulo: Mestre Jou, 1967) No livro, Redação Inquieta, Bernardo (2000) menciona falhas de argumentação como: a confusão causa-efeito; o círculo vicioso; a estatística tendenciosa; a fuga do assunto; além da confusao causa-efeito mencionada…

do conflito As desavenças iniciaram-se com a concentração de tropas sob o comando do maragato João Nunes da Silva Tavares, o Joca Tavares, barão de Itaqui em campos da Carpintaria, no Uruguai, localidade próxima a Bagé. Logo após o potreiro de Ana Correia, vindo do Uruguai em direção ao Rio Grande do Sul, encontrava-se o coronel caudilho federalista Gumercindo Saraiva. Eficientemente, os maragatos dominaram a fronteira, exigindo a deposição de Júlio de Castilhos, que havia sido…

Entre as aulas, havia um recreio de dez minutos. Servia para correr às privadas, para o cigarrinho escondido, para matar a sede nos bebedouros. Em sala de aula, os ritos eram de praxe: o arrasta-pé demonstrava reação coletiva de insatisfação com o mestre ou de riso de um colega. O ensino era fraco. Os alunos bocejavam, bestavam, sonolentos. Os professores, com honrosas exceções, eram funcionários mal pagos, geralmente pertencendo a um nível social e de instrução inferior aos…

da Comunicação, Área de Concentração Estudo dos Meios e da Produção Mediática, Linha de Pesquisa Comunicação Impressa e Audiovisual, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Ciência da Comunicação, sob a orientação do Prof. Dr. Eduardo Victorio Morettin. São Paulo 2008 Adamatti, Margarida Maria A crítica cinematográfica e o star system nas revistas de fãs: A Cena Muda e Cinelândia (1952-1955) /…

isso se daria porque a rede permitiria uma maior comunicação, comunhão e democratização por causa da possibilidade dos homens circularem de maneira igualitária. Os seguidores de Saint-Simon, segundo Musso (2001) vão adotar uma postura inversa à do mestre, para estes As redes de comunicação não são mais percebidas como mediadoras técnicas da transformação da sociedade, mas se tornam sob a pluma dos saint-simonistas, produtoras de relações sociais, visão de uma revolução social. O «sistema…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO Estudo de Caso: Clube Capixaba. Um contributo para o desporto do estado do Espírito Santo Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Mestre em Gestão Desportiva, nos termos do Decreto-Lei nº 216/92 de 13 de Outubro. Orientador: Prof. Dr. Rui Proença Garcia Autor: Anderson Magalhães Madeira Porto, Fevereiro de 2010 I Madeira, A.M. (2010). PLANO DE DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO - Estudo de Caso: Clube…

Josué Pereira da Silva. Aos membros da banca de qualificação Fernando Antonio Lourenço e Valeriano Costa. Aos colegas Alexandro Dantas Trindade e André Botelho. Aos funcionários do Centro de Documentação da Fundação Gilberto Freyre, especialmente à Ana Claudia e sua equipe de colaboradores. Aos funcionários da Fundação Joaquim Nabuco, especialmente à Lúcia Gaspar e Maria Letícia Bandeira. Aos membros pesquisadores do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Educação em Pernambuco…

MUCURI REITORIA REITOR: PEDRO ANGELO ALMEIDA ABREU VICE-REITORIA VICE-REITOR: DONALDO ROSA PIRES JÚNIOR PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITÁRIOS E ESTUDANTIS PRÓ-REITOR: HERTON HELDER ROCHA PIRES PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA PRÓ-REITORA: ANA CATATINA PEREZ DIAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PRÓ-REITOR: VALTER ANDRADE DE CARVALHO JÚNIOR PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITOR: ALEXANDRE CHRISTÓFARO SILVA PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO PRÓ-REITORA: CYNTHIA REGINA…