Ampliando Fronteiras Anhembi

NHECER Módulo 3 - CONH o HECER 46 Módu 4 - TES ulo STAR Módulo 5 - AVA ALIAR Bibliograf fia Batis M. L. (12 de 09 de 2012). port sta, tal.anhembi i.br. Acesso em 12 de 09 de 2012 o 2, dispo onível em U Universidade Anhembi Murumbi: http://portal.anhembi.br e h r/sbds/pdf/7 7.pdf Bello M. L. (2001). Educação a distâ oni, ância. Autores Associa ados. Filatr A. (2004 Design in ro, 4). nstrucional contextualiz zado: educa ação e tecn nologia. SEN…

Nacional de Pesquisas da Amazônica, 1963, p. 640. Fig. 58 – Mapa da Capitania de Goiás. In: APOLINÁRIO, Juciene Ricarte. Os Akroá e outros povos indígenas nas fronteiras do sertão. Goiânia: Kelps, 2000, p. 227. Fig. 59 – Mapa da Capitania de Goiás (detalhe). In: APOLINÁRIO, Juciene Ricarte. Os Akroá e outros povos indígenas nas fronteiras do sertão. Goiânia: Kelps, 2000, p. 228. Fig. 60 – Mapa dos Aldeamentos da antiga Capitania de Goiás. Fonte: ROCHA, Leandro Mendes (org). Atlas…

Na última década, principalmente, essa evolução tem alterado as formas de consumo de serviços e bens culturais. Um exemplo disso é como a música e toda a cultura vem sendo difundida e consumida, não apenas em seus aspectos sonoros mas, também, ampliando para o contexto que envolve a linguagem audiovisual. A música, que faz parte desta linguagem, é formada basicamente por três elementos: A melodia, (Organização das notas individuais que geram a frase musical), o ritmo (Sucessão de sons que criam

Marcondes/SP, Altair/SP, Altinópolis/SP, Alto Alegre/SP, Alumínio/SP, Álvares Florence/SP, Álvares Machado/SP, Álvaro de Carvalho/SP, Alvinlândia/SP, Americana/SP, Américo Brasiliense/SP, Américo de Campos/SP, Analândia/SP, Andradina/SP, Angatuba/SP, Anhembi/SP, Anhumas/SP, Aparecida d'Oeste/SP, Aparecida/SP, Apiaí/SP, Araçariguama/SP, Araçatuba/SP, Araçoiaba da Serra/SP, Aramina/SP, Arandu/SP, Arapeí/SP, Araras/SP, Arco-Íris/SP, Arealva/SP, Areias/SP, Areiópolis/SP, Ariranha/SP, Artur…

1978, no qual analisa a evolução do pensamento geográfico, apontando para posturas críticas. Buscando romper com a neutralidade científica das demais correntes do pensamento geográfico, houve uma ressignificação do quadro conceitual, retomando e ampliando os conceitos de paisagem, região, território e lugar. Com as discussões sobre o conceito de espaço, inseriu‑se pela primeira vez no quadro conceitual da geografia o conceito de sociedade. Dessa forma, admitiu-se como objeto de…

projeto constitui-se de um programa de estudos, pesquisas e debates que culminará na realização do “SEMINÁRIO INTERNACIONAL POLÍTICAS DE ESPORTE PARA A JUVENTUDE”, a ser realizado nos dias 02 e 03 de junho do ano corrente, no auditório da Universidade Anhembi Morumbi, na cidade de São Paulo. O seminário envolverá atores da sociedade civil e do Estado, visando a promover uma reflexão coletiva sobre as políticas que envolvem esporte e juventude. De caráter internacional, incluirá exposições…

na qual estamos imersos (Loureiro, Azaziel & Franca, 2003). Fica-se, assim, no plano genérico da crítica à revista brasileira de educação ambiental 15 1 Maiores detalhes sobre este movimento social inaugurado nos EUA e que vem se ampliando em vários países, inclusive, o Brasil, ver: www.justicaambiental.org.br. escola, ao aluno, ao professor, à sociedade e à humanidade, sem tornar concretas tais categorias pelo conhecimento das múltiplas determinações que as definem e…

de nós a responsabilidade de ocupar o tempo de forma produtiva. Quantos talentos podem ser desenvolvidos e quantas habilidades treinadas quando nos prontificamos a usar o tempo sabiamente. Definimos tempo como duração, época, período. Ainda, ampliando o sentido, dizemos que tempo significa oportunidade, momento. É considerado como o limite de duração dos seres e das coisas. Estruturar o tempo é um processo e, como tal, existem etapas importantes que não podemos deixar de levar em …

constituem-se em Tecnologia Educacional, apenas quando usados dentro de certos critérios característicos. O avanço da ciência e da tecnologia vêm, assim, em auxílio à Educação, subsidiando as técnicas convencionais dentro da escola, aperfeiçoando-as, ampliando o seu campo de ação, ao mesmo tempo que sugerindo procedimentos adequados e específicos para promover a instrução e a educação fora do contexto da sala de aula. O desafio das carências e dos problemas educacionais, numa sociedade…

distante, era mais fácil expulsar o estudante que não aprendia, e a culpa sempre foi atribuída à própria vítima. Agora, nesta proposta que não é tão nova assim, em alguns Estados a exemplo de Mato Grosso já se vem de modo paulatino experienciando e ampliando a implantação desde 1996 (com os ciclos de alfabetização; com o Projeto Terra; Inajá; Tucum... anterior a estes, o projeto homem natureza...). O que ocorre, é que nesta nova abordagem teórico-metodológica - o aluno que antes…