Aluno De Servico Social Relacionar Teoria E Pratica

TALITA LARISSA SEGUINS ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: CREAS- CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Tutora Externa- Rita de Cássia Ayres de Holanda Supervisora de Campo – Nubia de Jesus Correa Diniz são luis-ma 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

b) Nome da instituição campo de estágio, endereço, cidade. Prefeitura Municipal de Cáceres/MT – Secretaria de Saúde – Centro de Testagem e Aconselhamento/Serviço de Atendimento Especializado. Av. dos Bandeirantes, s/n DNER. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Abordagem do Estagiário de Serviço Social no CTA/SAE frente à Colônia Z2 d) Nome do supervisor de Campo/CRESS nº.

setores sociais com o objetivo de conhecer os princípios de um processo de ensino aprendizagem que considera a especificidade da educação de jovens e adultos e seu público, em visto o percurso histórico da modalidade no Brasil. O estágio é uma experiência enriquecedora para a formação de futuros educadores, por possibilitar o contato direto com os possíveis espaços de atuação do pedagogo. Durante o estágio podemos vivenciar um pouco da realidade das salas de aula além de por em…

aponta uma visão educacional que apresenta grandes mudanças, fornecendo indicadores de que o ofício de professor requer muitos conhecimentos, uma grande quantidade de ideias, de habilidade nos procedimentos, nas estratégias de ensinar, de lidar com os alunos e excelentes atitudes, valores, hábitos e condições pessoais para o ensino. Assim, a formação profissional implica: I. Entender a aprendizagem como um processo contínuo e requer uma análise cuidadosa de suas etapas. II. Educar…

cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. SUMARÈ-SP 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado ................................................. Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ Introdução ................................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio…

Estágio Supervisionado Nível II 5º Semestre: Estágio Nível II - Planejamento e Diagnóstico. Supervisão acadêmica do aluno, com ênfase no diagnóstico, análise de demandas sociais e planejamento com a elaboração o plano de estágio a ser elaborado. O contexto organizacional e institucional dos diversos âmbitos públicos e privados em que implicam a prática do Serviço Social. Discussões teóricas e metodológicas no campo de estágio. 1º Passo – Participação do Seminário Geral e…

RA 390628 ELISABETH OLINDA A.GRAVIESZ RA 383257 FABIANA SILVA SOUZA RA 390578 DANIELLE LIMA CUNHA RA 378209 “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia da Educação”, sob orientação da ProfªªHelenrose A.da S. Pedroso Coelho. CAMPO GRANDE-MS 2012 INTRODUÇÃO

conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais mantém diálogo permanente. 3 - Perceber que o Curso de Direito da Estácio é planejado para a construção de conhecimentos a partir de uma visão plural porque os fenômenos sociais e jurídicos podem ser analisados sob várias perspectivas; 4 - Correlacionar as raízes do Direito brasileiro com uma tradição romano-germânica, situando as Ordenações neste Contexto; 5 - Situar o "descobrimento do Brasil" no contexto…

realidade social; • Construir metodologicamente estudo de realidade territorial; • Despertar e preparar para o agir profissional frente as demandas identificadas • Articular reflexão teórico-prática através da inserção dos alunos espaços territoriais. 2.3– Objetivos Pedagógicos: • Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional; • Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária…

Administração cientifica: Método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos. o intuito era, de aumentar o nível de produtividade diminuindo o tempo,sem elevar os custos de produção . Teoria clássica: A Teoria Clássica da Administração (ou Fayolismo) é uma escola de pensamento administrativo idealizado pelo engenheiro francês Henri Fayol, a partir da década de 1910. Caracteriza-se pela ênfase na estrutura organizacional, pela…