Projeto Pedagogico Ed

Tavares de Souza* Siga os passos de Alice! As questões que envolvem a preservação do meio ambiente podem ser assuntos difíceis de serem abordados em sala de aula, e isso faz com que alguns professores deixem de trabalhar sobre a temática de forma eficaz dentro de sua disciplina. Mas que tal unir o útil ao agradável e retratar esse tema tão importante de maneira leve e descontraída? Nesta edição, Beatriz Tavares de Souza apresenta o projeto pedagógico do livro Alice no País da Natureza, adaptação do escritor Jorge Fernando dos Santos do clássico Alice no País das Maravilhas. A leitura conta a história de uma Alice que defende as causas ambientais, contribuindo para a formação da consciência ambiental dos leitores e servindo de ótimo instrumento para os educadores aplicarem educação ambiental em sala de aula. Foto: Divulgação Apresentação O livro estabelece diálogo com a cultura dos povos da floresta e com os clássicos autores da literatura infantil. De certo modo, essa narrativa procura, nas entrelinhas, denunciar a realidade socioambiental da região amazônica, como a falta de segurança para com índios e seringueiros, constantemente ameaçados pela ação de madeireiros, carvoeiros, caçadores e outros exploradores da selva amazônica. O tema reúne essas questões com o intuito de chamar a atenção do leitor para a necessidade de mudança do comportamento do homem e de suas atitudes em relação às matas e às espécies que lá vivem. Título: Alice no País da Natureza Autor:…

O SIMBOLISMO SURREALISTA NO FILME “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS” DE TIM BURTON Francisco Leonardo Ferreira Neto1 Adriana Barroso Botelho² Resumo: A pesquisa se propõe a identificar e analisar utilizando o método comparativo, as características conceituais e estéticas do movimento artístico surrealista com o filme “Alice no País das Maravilhas” de Tim Burton. Foi realizada pesquisa na história da arte sobre o surrealismo e da produção cinematográfica do diretor, para identificar…

.........................5 Projeto: Arte no Ciclo I ......................................................................................9 No País das Maravilhas ....................................................................................17 Dança ................................................................................................................57 Música ...............................................................................................................87…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS OS JARDINS DE ALICE: O PAISAGISMO ATRAVÉS DA OBRA DE LEWIS CARROLL VERENA CASCAES BANDEIRA 2009 VERENA CASCAES BANDEIRA OS JARDINS DE ALICE: O PAISAGISMO ATRAVÉS DA OBRA DE LEWIS CARROLL Monografia Apresentada à Universidade Federal de Lavras como parte das exigências do curso de Especialização Lato sensu em Plantas Ornamentais e Paisagismo, para a obtenção do título de “Especialista”. Orientadora: Prof. Msc. Schirley Fátima…

acolhida nas horas em que mais preciso, pela benção de nascer, conhecer e viver com pessoas especiais. Pelas alegrias, pela força e coragem de vencer os obstáculos e nunca desistir dos sonhos. A MINHA FAMÍLIA pelo apoio, principalmente os meus pais, JOÃO SOUZA SANTOS e IRACEMA CARNEIRO DOS SANTOS, pessoas importantes que Deus colocou em minha vida. Além de meus avós, tios e tias, primos e primas. A Orientadora Prof.ª Dr.ª ITANA NOGUEIRA NUNES, pelo companheirismo desde outrora.…

Simon 97 Outros Países das Maravilhas para Alice: novas perspectivas para a Literatura Comparada apresentadas a partir do estudo de caso de Alice no País das Maravilhas Manaíra Aires Athayde Paulo Pereira 119  Amor e morte em “Dido, a Rainha de Cartago” de Christopher Marlowe Maria da Conceição Oliveira Guimarães 171 Literatura comparada ainda: facetas e eclipses disciplinários Paulo Sérgio Nolasco dos Santos 189 Afrontando fronteiras…

– Fábulas e conto africano 7 - Mitos Memórias de viagem UNIDADE 2 – Viagens pelo real e pelo imaginário Plano de aula n.o Páginas 1 – Narrativa 32, 33 e 34 42, 43 e 44 2 – Conto, texto descritivo e (auto)biografia 35, 36 e 37 45, 46 e 47 3 – Narrativa e texto instrucional 38, 39 e 40 48, 49 e 50 4 – Narrativa infanto-juvenil 41, 42 e 43 51, 52 e 53 5 – Memórias 44, 45 e 46 54, 55 e 56 47, 48, 49 e 50 57, 58, 59 e 60 7 – Conto…

Capitulo 15 – Cordas de Segurança Capitulo 16 – Silêncio Capitulo 17 – Brinquedos quebrados e sorrisos roubados Capitulo 18 – Xeque-mate Capitulo 19 – Chessie Capitulo 20 – Sacrifícios Capitulo 21 – Pendências Agradecimentos: Agradeço, em primeiro lugar, à minha família. Minha irmã, minha avó, tias, tios, primos e primas. Aos meus dois pares de pais, os que me trouxeram ao mundo e os que herdei por intermédio do casamento. Minhas tias e tios dos dois lados da família,…

formaram-se outros gêneros. 1.1 Solilóquio Originado da palavra latina solilóquium (solus = sozinho e loqui = falar), segundo dicionários e enciclopédias sua definição se justifica através da “conversa de alguém consigo mesmo”. Distingue-se do monólogo (fala ou discurso por uma única pessoa em teatro ou oratória, etc.) porque, embora etimologicamente de igual significado, o Solilóquio é uma espécie de diálogo do autor ou personagem com sua alma, sua consciência, uma…

amor pela mãe e os ciúmes do irmãozinho que recebe os cuidados maternos. Brincar com bonecas numa infinidade de formas está intimamente ligado à relação da menina com a mãe (Bettelheim, 1988). Bomtempo (1996), em uma pesquisa com a boneca Ganha-Nenê, verificaram que as crianças pequenas (3 a 5 anos) parecem usar a boneca não só como instrumento de ação, mas também como faz-de-conta e, à medida que aumenta a idade, a boneca passa a fazer parte de um contexto onde o faz-deconta está…