Algoritmo Ler 4 Números Inteiros E Calcular A Soma Dos Qu

as horas que dediquei a este trabalho. Gostaria de agradecer também ao professor que me orientou nesta empreitada, o doutor Jomi Fred Hübner, que me motivou e ajudou a melhorar o trabalho. Mesmo estando ocupado, dedicou parte de seu tempo livre para ler, estudar e discutir todos os possíveis detalhes. iv SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS .......................................................................................................VIII LISTA DE QUADROS…

segurança 2.2 Ameaças . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Vulnerabilidades . . . . . . . . . . . . . 2.4 Ataques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Malwares . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6 Infraestrutura de segurança . . . . . . . 3 4 5 4 Fundamentos de criptografia 3.1 Cifragem e decifragem . . . . . . . 3.2 Criptografia simétrica e assimétrica 3.3 Resumo criptográfico . . . . . . . . 3.4 Assinatura digital . . . . . . . . . . 3.5 Certificado de chave pública . .…

. . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Caracter´ısticas Desej´ aveis para os Algoritmos de convers˜ao Matricial de Segmentos de Retas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Crit´erio Adotado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.3 Algoritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4 Algoritmo do “Ponto-M´edio” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lógica e Demonstrações A s regras da lógica especificam o significado de sentenças matemáticas. Propositalmente, essas regras nos ajudam a entender proposições tais como “Existe um inteiro que não é a soma de dois quadrados” e “Para cada inteiro positivo n, a soma dos inteiros positivos menores que ou iguais a n é n(n + 1) / 2”, bem como a raciocinar sobre elas. Lógica é a base de todo raciocínio matemático e de todo raciocínio automatizado. Ela tem…

1 Números Naturais Sumário 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 4 5 6 8 10 O Conjunto dos Números Naturais . . . . . . . . . . O Axioma da Indução . . . . . . . . . . . . . . . . . As Duas Operações: Adição e Multiplicação . . . . A Ordenação nos Números Naturais . . . . . . . . . Exercícios Recomendados . . . . . . . . . . . . . . . Textos Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1 Introdução Deus criou os…

Matemática para o ensino fundamental ...................................................................... 48 Seleção de conteúdos ..................................................................................................................... 49 Números e operações ............................................................................................................... 50 Espaço e forma…

Matemática para o ensino fundamental ...................................................................... 48 Seleção de conteúdos ..................................................................................................................... 49 Números e operações ............................................................................................................... 50 Espaço e forma…

. . . . . . . . . . a 3.2.1 Caracter´ ısticas Desej´veis para os Algoritmos de convers˜o Matricial de Segmentos a a de Retas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Crit´rio Adotado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.3 Algoritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4 Algoritmo do “Ponto-M´dio” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . a 3.2.1 Caracter´ ısticas Desej´veis para os Algoritmos de convers˜o Matricial de Segmentos a a de Retas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Crit´rio Adotado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.3 Algoritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4 Algoritmo do “Ponto-M´dio” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . a 3.2.1 Caracter´ ısticas Desej´veis para os Algoritmos de convers˜o Matricial de Segmentos a a de Retas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Crit´rio Adotado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.3 Algoritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4 Algoritmo do “Ponto-M´dio” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .