Algoritmo Dolar

Anhanguera Engenharia Civil – 1º B Algoritmos e Programação Hugo Cesar Libânio Claret – RA: 4211780702 Roberto Domingues Alves – RA: 111425620 Edmundo Souza Guimarães – RA: 3722679433 Thiago dosSantos Ferreira – RA: 3730713068 Valdeci Pereira Silveira – RA: 3766829215 Vitor Leandro da Silva – RA: 4252063209 Helen Rose de Abreu Bertini – RA: 4414757294 Luka Morales – RA: 3729708959 ATPS –Etapa 1 Sistemas de Equações Lineares Professor Marcos Osasco – SP 21/03/2012 Passo 1 (Equipe) Analisem

teste apenas a conversao de Dolar Americano para Real e apresentem o algoritmo que realiza essa tarefa. Será necessário descrever: • o algoritmo em descrição narrativa; • o algoritmo em pseudocódigo; • o algoritmo em fluxograma. Descrição Narrativa “Programa para Conversão do Dólar para Real” 1. Informe o valor em Dólar que deseja converter para Real; 2. Verifique o valor da cotação do dolar; 3. Multiplique o valor informado pelo valor da cotação do dolar; 4.…

Etapa 1 Passo 1 Algoritmo Narrativo: Entre com o Valor do Dólar: x Entre com a Quantia em Real: x Efetue o Calculo Quantia em Dólar = Quantia em Real / Valor do Dólar. Exibir o Resultado A Quantia em Real transformado em Dólares é: x Pseudo Código: Algoritmo “Conversor I” // Função; Conversor de Moedas // Autores: Grupo ATPS // Data: 10/04/2012 Var Dólar, Reais, Qtdolar: Real Inicio Limpatela Escreva (“Entre com o Valor do Dólar:”) Leia (Dólar) Escreva (“Entre com a

1. ETAPA 1 1.1 - Passo 1: Dados de Entrada: Real: dolar, cambio, moeda; dólar1,88; escreva(“Digite o valor a ser convertido”);

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE CAMPO GRANDE ATPS DE ALGORITMO - ETAPA 1 CAMPO GRANDE MS ABRIL 2011 André Luís Silva Laguardes RA 1135325860 Gledison Pereira Freitas RA 1190415809 Luíz Fernando De Oliveira RA 1158380501 Vinícius Peralta Barros RA 2545448466 ‘ ATPS ALGORITMO - ETAPA 1 ATPS exigida como requisito parcial da avaliação da disciplina Algoritmo ministrada pelo Professor Jorge Souza Neto. Campo Grande MS Abril 2011 Sumário …

A T P S - ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO O problema proposto nos pede elaborar um algoritmo que resolva o problema de uma empresa. Ela precisa de um programa que faça a conversão de moedas. De dólar para reais, de reais para dólar, euro e dólar americano. O primeiro passo é identificar os dados de entrada do problema, os processamentos necessários para encontrar o que é pedido e os dados de saída. Usando essas informações deveremos elaborar o algoritmo em descrição narrativa em…

como forma de propor uma solução para o problema, utilize para teste apenas a conversão de Dólar Americano para Real e apresentem o algoritmo que realiza essa tarefa. Será necessário descrever: • o algoritmo em descrição narrativa; • o algoritmo em pseudocódigo; • o algoritmo em fluxograma; Descrição Narrativa Digite o valor em Real Calcular Real x 1,6200 Mostra o valor em Dólar Pseudocódigo Inicio Declare eua, brasil : real; {Declaração de variáveis}

ATPS: ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO Introdução “Algoritmo é qualquer forma de resolver um problema processual a partir de padrões e regras, usando para isso um padrão lógico.” A partir desta definição, iremos resolver o problema proposto pela Atividade Prática Supervisionada, levando em consideração as instruções dadas pelo problema. Representaremos a resolução do problema em pseudocódigos. ETAPA 1 O problema proposto nos pede para elaborar um algoritmo que resolva o problema…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1 Descrição/Análise do Problema 2 1.1 Descrição dos Algoritmos 2 1.2 Apresentação dos Fluxogramas 5 CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A ATPS é um método de aprendizagem sob um conjunto de atividades programadas e supervisionadas pelo professor, divididas por etapas que visa atingir uma série de objetivos através de desafios, participar deste desafio ajuda o aluno a desenvolver suas…

Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a coeficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. _ Auxiliar no desenvolvimento das…