Algoritimos

MÓDULO IV Estrutura Condicional As estruturas Condicionais são utilizadas quando se é preciso tomar decisões. Por exemplo, o exercício acima pede para dividir um número pelo outro, suponha que o usuário na hora de digitar o segundo número digite zero? Certamente teremos um resultado errado, pois não existe este divisão por zero. Para solucionarmos este problema usa-se a estrutura condicional “se” e “senão”. Esta estrutura pode ser também utilizada para comparações, como veremos…

SEGUNDO DESAFIO A mesma agência de viagens citada no Desafio 1 resolveu melhorar o aplicativo que foi desenvolvido para sua página de internet. Dessa vez, além de aumentar o número de moedas disponíveis para conversão também deseja manter um histórico da cotação. Essa iniciativa permitirá que a página apresente algumas estatísticas sobre a cotação das moedas. Para realizar esse novo projeto o diretor da agência fez outra solicitação à empresa responsável pela página de internet com…

Etapa 3 Passo 1 (Equipe) Descrever sobre cada um dos itens que compõem a estrutura do Modelo Relacional, apontando suas funções e relacionando-os com as entidades propostas no desafio. Tabelas Tabela é um conjunto de dados formado por um determinado número de colunas e uma infinidade de linhas. As tabelas se relacionam através de uma regra de relacionamento, que permite que um ou vários atributos dentro de uma tabela se comuniquem com outros atributos de outras tabelas. Por exemplo: Há

1 - Dados três valores x, y e z, faça um algoritmo para verificar se eles podem ser os comprimentos dos lados de um triângulo e, se forem, verifique se é um triângulo eqüilátero, isóscele ou escaleno. Se eles não formarem um triângulo escreva uma mensagem de alerta. Considere que: * O comprimento de cada lado de um triângulo é menor do que a soma dos outros dois lados; * Um triângulo eqüilátero tem os seus três lados iguais; * Um triângulo isóscele tem o comprimento de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia da Computação 1ª Série Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

UFU – Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Computação Apostila de Introdução a Algoritmos Prof. Luiz Gustavo Almeida Martins UFU – Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Computação Introdução a Algoritmos 1. Resolução de Problemas pelo Computador Dados de Entrada Processamento (Transformação) Dados de Saída COMPUTADOR O computador é uma ferramenta que permite a realização do processamento de dados. Passos para resolução de problemas:…

Plano de Ensino 1. Introdução ao estudo de Algoritmo. 2. Tipos Primários 3. Variáveis 4. Comandos Condicionais 5.1 Simples 5.2 Composto 5.3 Encadeado 5. Comando Condicional Múltiplo ( Shift Case ). 6. Comando de repetição 7.4 Comando “fir” 7.5 Comando “write” 7.6 Comando “ do Write” 7. Estrutura de dados homogenia (Vetor) 8.7 Array 8.8 Matriz 8.9 Aplicações Algoritmos (Tipos primitivos de…

algoritmo "ex25" // Função : Faça um algoritmo que leia dois números e identifique se são iguais ou diferentes. Caso eles sejam iguais imprima // uma mensagem dizendo que eles são iguais. Caso sejam diferentes, informe qual número é o maior, e uma // mensagem que são diferentes. // Autor : // Data : 1/12/2010 // Seção de Declarações var num1, num2: inteiro inicio // Seção de Comandos escreva("Digite o primeiro número: ") leia(num1) escreva("Digite o…

Receita do Bolo:Algoritmo Receita_Bolo Variáveis panela,ovos,copo_farinha,copo_acucar,copo_leite,colher_fermento Procedimentos misture, leve_ao_forno Funções espere Inicio ovos:= 4;copo_farinha:=2;copo_acucar:=1;copo_leite:=1; panela:= ovos+copo_farinha+copo_acucar+copo_leite;mistureleve_ao_fornoespere 25 1. Fazer um algoritmo para entrar com um valor inteiro e dizer a qual mês do ano ele corresponde. Se o valor for maior que doze ou menor que um, diga que o valor…

atividades aula 01- algoritmo Aluno: Vilmar dos santos - rgm 343.3154 1. Qual a primeira coisa a se fazer para se desenvolver um algoritmo? Explique o motivo da resposta. R. A primeira coisa a se pensar não é na solução do problema, o primeiro passo para a criação de um algoritmo é a percepção do problema. Muitas pessoas sentem dificuldade em iniciar o desenvolvimento do algoritmo porque focam suas idéias iniciais na solução e não no problema. Nenhum problema poderá ser resolvido…